The Development of Indicators forTeachers’ Quality of Life in Workplace in Phrapariyattidhamma School, General Education Department in the Northeast .
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were to 1) develop indicators for teachers’ quality of life in workplace and 2) examine the congruence of the developed structural model indicators with the empirical data. The study was divided into 2 phases. The first phase was the research conceptual framework development. The second phase was the congruence examination of the structural model indicators. The data were collected from totally 500 administrators and teachers in Phrapariyattidhamma School, General Education Department in the Northeast, academic year 2021. The five-level rating scales questionnaire with the item objective congruence Index at 1.00, discrimination power index between 0.24 - 0.71 and reliability indexof 0.92, was employed for data collection. The data were analyzed for confirmatory factor analysis using computer software program.
The findings were as follows; 1) the indicators for teachers’ quality of life in workplace in Phrapariyattidhamma School, General Education Department in the Northeast consisted of 6 elements, 28 indicators. 2) The structure model of teachers’ quality of life in workplace in Phrapariyattidhamma School, General Education Department in the Northeast showed the congruence with the empirical data, obtained the chi-square value of 136.09, df = 160, p-value = 0.91, RMSEA = 0.00, GFI = 0.98, AGFI = 0.95. All elements in the model could explain variance in the teachers’ quality of life in workplace at the .01 statistically significant level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
กลุ่มการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. (2564). ข้อมูลการจัดการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ปีการศึกษา 2563. (ครั้งที่ 1). สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
ทิพย์ โอษฐงาม. (2563). รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม. 10(2), 34-42
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2542). โมเดลลิสเรล: สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 3). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
ปุณยนุช พิมใจใส. (2564). คุณภาพชีวิตการทำงานของพยาบาลจบใหม่. วารสารพยาบาลทหารบก. 22(1), 254-263.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. สุวีริยาสาส์น.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2560). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สมศักดิ์การพิมพ์.
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2552). แผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติการการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา (พ.ศ. 2553 – 2562). นักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
อรชา อุดม. (2562). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูโรงเรียนวัดหวายเหนียว “ปุญสิริวิทยา” จังหวัดกาญจนบุรี. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. 10(2), 1005-1017
อรวรรณ เปรมธีรวัฒน์ชัย. (2019). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของพนักงานบริษัท ไทย จูรอง เอ็นจิเนียริ่ง จำกัด. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. 14(49), 62-73.
Cummings, T. G. and Huse, E. F. (1989). Organization development and change. (4th ed.). St. Paul: West Pub.
Hackman, J. R.and Suttle, L. J.(1998).Improving life at work: Behavior science approaches to organizational change. Goodyear Publishing.
Hodgetts, R.M. (1993). Modern human relation at work. (5th ed.). Dryden Press.