Administrative Strategies to Promote Entrepreneurial Skills Among Students in the Saint Gabriel's Foundation, Thailand

Main Article Content

Phongtorn Kaewyongphang
Ganratchakan Lertamornsak

Abstract

The purposes of the research were to 1) analyze the administrative conditions to promote entrepreneurial skills among students and 2) formulate administrative strategies to promote entrepreneurial skills among students in the Saint Gabriel's Foundation, Thailand. The research was divided into 2 steps - Step 1: The data was collected from 390 the administrators and teachers under 13 the Saint Gabriel’s Foundation of Thailand. The research instruments were the questionnaires. The reliability of research instrument was at 0.984 in current condition and 0.987 in desirable condition. The data were analyzed using the frequency, percentage, mean, standard deviation. Step 2: the formulation of administrative strategies to promote entrepreneurial skills among students in the Saint Gabriel's Foundation, Thailand.


            The research results found that the overview of current condition of internal environment was in medium average and the overview of desirable condition of internal environment was in high average. The overview of current condition of external environment was in high average and the overview of desirable condition of external environment was in the highest average. The strategies comprise 3 master strategies, 8 minor strategies, 30 measures, and 17 indicators. The master strategies are Strategy 1: The enhancement of learning management quality leading to the development of students’ entrepreneurial skills, Strategy 2: The promotion and development of students’ entrepreneurial skills to build up a business and Strategy 3: Building collaborative networks to develop entrepreneurial skills. The assessment results of administrative strategies found that the strategies are able to be led to practice forwards.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kaewyongphang พ. ., & Lertamornsak ก. . . (2022). Administrative Strategies to Promote Entrepreneurial Skills Among Students in the Saint Gabriel’s Foundation, Thailand. Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University, 19(1), 141–152. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/256459
Section
Research Articles

References

ภาดี ขุนนนท์. (2564). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาเป็นเลิศเฉพาะทางโดยการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทาง

วิชาการระหว่างสถานประกอบการกับสาขาวิชาช่างอากาศยาน วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง. วารสารวิจัยและ

นวัตกรรมสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร. 4(1), 87-104.

มูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย. (2559). แผนยุทธศาสตร์มูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย

ระยะ 6 ปี พ.ศ. 2559 - 2564. บริษัท แปลน พริ้นท์ติ้ง จำกัด.

ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580. (2561, 13 ตุลาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก. หน้า 1 – 71.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). แนวทางการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานวิจัย การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ

(Entrepreneurship Education). บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Chiru, C., Tachiciu, L. and Ciuchete, S. G. (2012). Psychological factors, behavioral variables and acquired

competencies in entrepreneurship education. Procedia Social and Behavioral Sciences, 46, 4010-4015. doi: 10.1016/j.sbspro.2012.06.188

Marques, C. S., Ferreira, J. J., Gomes, D. N. and Rodrigues, R. G. (2012). Entrepreneurship education:

How psychological, demographic and behavioral factors predict the entrepreneurial intention. Education and Training. 54, 657-672. https://doi.org/10.1108/00400911211274819

Tomasz, R., Kurek, S. and Marta B. (2016). Entrepreneurship Education at Secondary Level in Transition

Economies: A Case of Poland. Entrepreneurial Business and Economics Review, 4, 61-81. https://doi.org/10.15678/EBER.2016.040105

Vaidya, S. (2014). Education for Life Skills in India: An Introduction Developing Entrepreneurial Life Skills.

Springer.

Valerio, A., Parton, B. and Robb, A. (2014). Entrepreneurship education and training programs around the world:

dimensions for success. World Bank Publications.