การสอนเขียนสร้างสรรค์สำหรับเด็กระดับประถมศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้ มีวัตถุประสงค์จะนำเสนอแนวทางการสอนเขียนสร้างสรรค์สำหรับเด็กระดับประถมศึกษา ซึ่งเริ่มจากการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนกล้าคิดและแสดงออกเชิงสร้างสรรค์โดยครูต้องทำตัวเป็นแบบอย่าง ใช้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมตั้งแต่การจัดห้องเรียน การแบ่งกลุ่ม การเตรียมผู้เรียน ซึ่งครูจะต้องมีพฤติกรรม 5 ประการคือ ยิ้มแย้มแจ่มใส ใส่อารมณ์ขัน ทันสถานการณ์ มองผ่านความแตกต่าง และสร้างความยุติธรรม จากนั้นจึงออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนเขียนสร้างสรรค์จากง่ายไปหายาก โดยแบ่งเป็นร้อยแก้ว 8 กิจกรรม คือ  1. เล่าเรื่องสั้น ๆ ให้ฟัง แล้วให้เขียนเองเท่าที่จำได้  2. เขียนนิทานไม่จบ ให้ต่อเติมเองตามจินตนาการ 3. ให้เขียนเรื่องที่ประทับใจ 4. สมมติเหตุการณ์ให้เขียน 5. เขียนบทสนทนาของสิ่งที่พูดไม่ได้ 6.เขียนเรื่องจากภาพ  7. เขียนเรื่องจากชื่อเรื่อง หรือประเด็นสำคัญ และ8. เขียนเรื่องจากคำที่กำหนด ร้อยกรอง 8 กิจกรรม คือ 1.ต่อคำช่ำชอง 2. คล้องจองคล้องใจ 3. เรียงใหม่ให้สมบูรณ์ 4. เพิ่มพูนเรื่องราว 5. ก้าวแรกเริ่มต้น 6 สืบค้นจากคำ 7. ชี้นำจากภาพ และ 8. ทราบชัดดัดแปลง ซึ่งขั้นตอนและวิธีการดังกล่าวจะทำให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อฝึกฝนการเขียนสร้างสรรค์แบบค่อยเป็นค่อยไป และสามารถพัฒนาการเขียนของตัวเองได้ดียิ่งขึ้น