THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF GRADUATE PROGRAMS IN PUBLIC ADMINISTRATION. NORTHEASTERN UNIVERSITY KHON KAEN.

Main Article Content

Witoon Weelasin
Lakkana Inbueng

Abstract

               These research objectives were to study 1) The Identity of Graduate Programs  in Public Administration. 2) The development of the Identity of Graduate  Programs in Public Administration. Northeastern University Khon Kaen. The data used 5 rating scale questionnaires to conduct 213 sample The statistics used for data analysis were mean, standard deviation. and descriptive analysis as a whole.


               The results revealed that the sample group identified 5 characters were a good level (=4.18) by sorting the opinions from the list of questions with the highest mean, finding the list of questions with the lowest mean as follows 1) ethics and morals; 2) numerical analysis, communication, and information technology skills; 3) knowledge; 4) cognitive skills; 5) interpersonal skills and responsibility.


               And the results revealed that the sample group identified 5 characters were a good level (=3.74) by sorting the opinions from the list of questions with the highest mean, finding the list of questions with the lowest mean as follows  1) knowledge of human resource management; 2). knowledge of concepts and theories in public administration; 3) Knowledge of finance and budgets; 4) Knowledge in organization and management; 5) Knowledge of public policy


               From the analysis of qualitative research data It can be concluded that the development of student identity in the Bachelor of Public Administration Program Northeastern University. There should be activities in parallel with teaching and learning. Should let students use the theory studied in the classroom to put into practice in the course according to the curriculum,both academic experience and professional cooperative education and public Administration Research Methodology Because the practice, coupled with the study, may allow the curriculum to define a clear identity. And in line with the needs of the society Community and local.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Weelasin, W., & Inbueng, L. (2020). THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF GRADUATE PROGRAMS IN PUBLIC ADMINISTRATION. NORTHEASTERN UNIVERSITY KHON KAEN . Journal of Buddhist Education and Research, 6(1). Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/242779
Section
Research Article

References

กัลยา ยศคำลือ และคณะ. (2560). การพัฒนาจริยธรรมของนักศึกษาสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ปีที่ 11 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2560).
คู่มือนักศึกษามหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (2559). มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดขอนแก่น. โรงพิมพ์ ขอนแก่นการพิมพ์.
จุฑามาศ พรรณสมัย. (2560). ประสิทธิภาพการฝึกงานของนักศึกษาสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติระดับอุดมศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. วารสารวิชาการ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. ปีที่ 8 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2560. 13-29.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2553). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS (พิมพ์ครั้งที่
11). กรุงเทพฯ: บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงทพฯ:
สุวีริยาสาส์น.
ประกาศกฎกระทรวงศึกษาธิการ. เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชารัฐ
ประศาสนศาสตร์ พ.ศ.2558. http://www.mua.go.th/.
ไพศาล สรรสรวิสุทธิ์. (2551). แนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร บัณฑิต (การปกครองท้องถิ่น) ในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2548). สถิติประยุกต์สำหรับนักวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร:
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2552). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2558. http://www.mua.go.th/.
อภิรดี จิโรภาสและ อัศว์ศิริ ลาปีอี. (2562). การประเมินหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. งานวิจัยกิจกรรมโครงการบูรณาการความรู้สู่ชุมชนหลักสูตรรัฐประศาสน ศาสตรบัณฑิตสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์และการจัดการทรัพยากรมนุษย์คณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.