NEEDS OF USING INFORMATION TECHNOLOGY FOR ACADEMIC AFFAIRS ADMINISTRATION OF SCHOOLS UNDER SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 30
Keywords:
Needs, Information technology, Academic Affairs AdministrationAbstract
The purposes of this research were to study the needs of using information technology for Academic Affairs administration and to study recommendations about the use of information technology for Academic Affairs administration of schools under Secondary Educational Service Area Office 30. which is quantitative research. The sample group used in this research consisted of administrators and teachers in schools under Secondary Educational Service Area Office 30, with the total number of 324 people by using stratified random sampling. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with reliability at 0.98. The statistics used for analyzing data comprised frequency, percentage, mean, standard deviation and PNI modified index.
The research results were found that:
1.Needs of using information technology for Academic Affairs administration of schools under Secondary Educational Service Area Office 30, arranging according to the most importance, were as follows: 1) Research for development of educational quality. 2) Educational Supervision. 3) Development of learning process. 4) Development of educational institution curriculum. 5) Measurement and Evaluation and Credit transfer.
2.Recommendations about the use of information technology for Academic Affairs administration of schools under Secondary Educational Service Area Office 30 consisted of the three most important issues as follows: 1) Teachers should apply information technology for conducting classroom research and dissemination. 2) Schools should purchase technology media for usage of learning and teaching management. 3) Schools should provide technology media sufficient for the number of students.
References
กมล ภู่ประเสริฐ. (2548). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : เมธีทิปส์.
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2554). กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระยะ พ.ศ. 2554 – 2563 ของประเทศไทย ICT2020. สืบค้นเมื่อ16 กันยายน 2563 จาก http://www.oic.go.th/FILEWEB/CABINFOCENTER3/DRAWER090/GENERAL/DATA0000/00000080.PDF
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
เกษณี จารุสาร. (2553). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนแม่อ้อวิทยาคม อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงราย.
ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2574). (2560). สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2563 จากhttps://www.kruupdate.com/3703/
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยสาสน์.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. (2560). สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2563 จากhttp://www.lampang.go.th/public60/EducationPlan2.pdf
แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). (2560). สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2563 จาก http://www.bpp.mua.go.th/main/download/plan/EducationPlan12.pdf
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). (2560). สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2563 จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=6422
พิชัย จุลวรรณโณ. (2550). การบริหารวิชาการในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
มงคล ศรีมหาพรหม. (2549). พฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้อานวยการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ราชกิจจานุเบกษา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2563 จาก https://person.mwit.ac.th/01-Statutes/NationalEducation.pdf
รุ่งนภา จินดามล. (2557). การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. New York. Harper and Row Publication.
