การใช้หลักอิทธิบาท 4 เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียน โรงเรียนหนองสองห้องวิทยา อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น

บทคัดย่อ

                การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางข้อเสนอแนะ การใช้หลักอิทธิบาท๔ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียน โรงเรียนหนองสองห้องวิทยา อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research Methodology) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๑๑๔ คน โดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัย               
                ผลการวิจัยพบว่า               
                ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นการจัดการเรียนรู้ตามหลักอิทธิบาท ๔ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านการด้านการศึกษา มีการกระทำที่แสดงถึงความรู้สึกที่ต้องการเรียนการทำงานให้สำเร็จ  มีความสนใจใฝ่รู้ พอใจในสิ่งที่กระทำ มีความตั้งใจเรียนหรือให้หน้าที่หรืองานที่ตนได้รับมอบหมายให้สำเร็จด้วยความเพียรพยายาม ด้านความประพฤติ  มีพฤติกรรมที่แสดงถึงการปฏิบัติงานใด ๆ ให้สำเร็จ ตรงกับเวลาที่กำหนด ได้แก่ ทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนดเวลา การเข้าชั้นเรียนตรงเวลา มีพฤติกรรมการกระทำที่แสดงถึงความรู้สึกที่ต้องการเรียนการทำงานให้สำเร็จลงโดยไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคใด ๆ การกระทำที่แสดงถึง ความรู้สึกที่ได้ใช้ปัญญาในการพิจารณาใคร่ครวญ และการค้นหาและแก้ไขข้อบกพร่องในการทำงาน ด้านความรับผิด ชอบต่อครอบครัว มีมีพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อความมุ่งมั่นในการกระทำหรือการปฏิบัติต่อครอบครัวให้ มีพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อการกระทำที่แสดงถึง ความรู้สึกที่มีความมุ่งมั่นในการทำงานด้วยความแน่วแน่ ความรับผิดชอบสนใจใฝ่รู้ พอใจในสิ่งที่กระทำ ด้านความรับผิดชอบต่อโรงเรียน มีพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อการกระทำที่แสดงถึงความรู้สึกที่ต้องการเรียนการทางานให้สำเร็จความรับผิดชอบต่อโรงเรียนถึงการยึดมั่นในกฎเกณฑ์แสดงถึง ความรู้สึกที่ได้ใช้ปัญญาในการพิจารณาใคร่ครวญและการค้นหาและแก้ไขข้อบกพร่องในการทำงาน มีพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อโรงเรียนถึงการยึดมั่นในกฎเกณฑ์การกระทำที่แสดงถึง ความรู้สึกที่มีความมุ่งมั่นในการทำงานด้วยความแน่วแน่
                ข้อเสนอแนะด้านการศึกษา นำหลักการทำงานกับความสำเร็จมาปรับใช้ในด้านการศึก ษาให้สำเร็จจบหลักสูตรตามเกณฑ์ที่กำหนด  ด้านความประพฤติ ควรนำหลักอิทธิบาท 4 มาใช้ในการควบคุมพฤติกรรมของผู้เรียนโดยการให้ผู้เรียน มาปรับใช้ในเรื่องต่างๆ  ด้านความรับผิดชอบต่อครอบครัว ทางด้านครอบครัวสามารถนำหลักอิทธิบาท 4 มาปรับใช้เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อสิ่งต่างๆในด้านครอบครัว ด้านความรับผิดชอบต่อโรงเรียน การจัดการเรียนการสอนครูใช้วิธี เหมาะสมกับเนื้อหาและพื้นฐานของนักเรียนเช่นวิธีการสอนแบบแก้ ปัญหา วิธีการสอนแบบอิทธิบาท 4