การพัฒนาแบบฝึกทักษะกีตาร์บลูแกรส ตามแนวคิดสมรรถนะในรายวิชาปฏิบัติกีตาร์ไฟฟ้าของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังเรียน จากการใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์บลูแกรส ตามแนวคิดสมรรถนะที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์บลูแกรส ตามแนวคิดสมรรถนะกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาวิชาเอกปฏิบัติกีตาร์ไฟฟ้า ชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จำนวน 13 คน คัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง 1) แบบฝึกทักษะกีตาร์บลูแกรสตามแนวคิดสมรรถนะ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความรู้ ทักษะ 3) แบบสำรวจความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ S.D. และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของผู้เรียน มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 89.24 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ที่กำหนดไว้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ความพึงพอใจของผู้เรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะกีตาร์บลูแกรสตามแนวคิดสมรรถนะ อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด 4.78 และ S.D. 0.38 ข้อเสนอแนะ ควรมีการนำแนวดนตรีตะวันตกท้องถิ่นมาทำการศึกษา และจัดการเรียนการสอนให้มากยิ่งขึ้น เนื่องจากมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และมีอีกเป็นจำนวนมากที่ยังไม่เป็นที่นิยมในประเทศ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ และไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอกบทความเพื่อใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ให้อ้างอิงข้อมูลแสดงที่มาของบทความทุกครั้งที่นำไปใช้ประโยชน์
เอกสารอ้างอิง
Barenberg, R. (1999). Teach yourself bluegrass guitar. Hal Leonard.
Boonchareon, P. (2022). The development of recorder blowing skills drills by using Kodaly’s approach for Prathomsuksa 5 students [Unpublished Master’s thesis]. Buriram Rajabhat University. [in Thai]
Butdiouan, J. (2021). Development of a supplementary exercise on spelling section of Thai language learning strand to enhance sentence writing skill for primary 1 student in Ban Nong Bua Ngam school under the office of Buengkan primary education service area [Master's thesis, Sakon Nakhon Rajabhat University]. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/file_att1/2022060661421247118_fulltext.pdf [in Thai]
Chitpasong, P., Boonyanant, K., & Boonyanant, S. L. (2022). The development of instructional package on music reading skills based on Kodály approach and active learning for Year 3 secondary students of Naresuan University Demonstration School. In S. Subruangthong (Ed.), Proceedings of the 4th National Academic Conference on Education (2618-2629). Nakhon Sawan Rajabhat University. https://www.academia.edu/76683941 [in Thai]
Cowboyjomekhao. (2006). The legend of cowboy music: Bill Monroe, the father of bluegrass country music. Maejo Vision, 7(6), 42-44. http://mdc.library.mju.ac.th/article/90984/337905/193862.pdf [in Thai]
Howard, P. (2002). Guitar root: Bluegrass. Alfred Publishing.
Koolapat, N., & Jongkonklang, S. (2022). Competency-based instruction for learning achievement and critical thinking skill development for grade 10 students. Ratchaphruek Journal, 20(1), 59-70. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Ratchaphruekjournal/article/view/253719 [in Thai]
Lawongsa, R. (2022). Development of the reinforcement curriculum of rhythmic ability in music based on a competency-based approach for high school juniors. [Doctoral dissertation, Khon Kaen University]. ResearchGate. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16657.40809 [in Thai]
Lumbensa, P. (2016). Evaluating the quality of measurement and assessment tools for the Thasap model academic service project [Unpublished manuscript]. Measurement and Evaluation Section, Faculty of Education, Yala Rajabhat University. [in Thai]
Musika, S. (2022). Development of the set of basic guitar skills practicing (basic guitar) Mzthayomsulsa 4 at Phosai Phitthayakan school. Journal of MCU Ubon Review, 7(2), 2009-2022. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/mcjou/article/view/258456 [in Thai]
Office of the Education Council. (2019). Understanding competencies in simple terms: A guide for the public and understanding competency-based curricula: A guide for teachers, administrators, and educational personnel (1st ed.). Office of the Education Council. http://www.sesalpglpn.go.th/wp-content/uploads/2019/12/book21-62.pdf [in Thai]
Office of the Royal Society. (2018). Royal library of Thailand cataloging in publication data (1st ed.). Office of the Royal Society. [in Thai]
Posrithong, A. (2018). The development of the music competency of undergraduate students with a set of learning activities based on the Dalcroze concept. Journal of Educational, 19(1), 204-217. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/10386 [in Thai]
Saelee, A., Poonsawat, J., Buranaphiriyaphong, P., Srihawut, T., Boonyanant, K., & Boonyanant, S. L. (2022). The development of instructional package on basic guitar skills using Suzuki approach and jigsaw teaching technique for grade 6 primary students of Ban Phlai Chumpon school, Phitsanulok. In S. Subruangthong (Ed.), Proceedings of the 4th National Academic Conference on Education (2561-2576). Nakhon Sawan Rajabhat University. https://www.academia.edu/76679812/ [in Thai]
