Potential of Career-Maturity among the Students of Agricultural Technology Faculty, Rajabhat Maha Sarakham University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research was aimed to study the potential of career-maturity of the fourth-year
students in the Agricultural Technology Faculty and to compare the potential of career-maturity of
the fourth-year students which divided by grade level. The sample was the fourth-year students in
a Faculty of Agricultural Technology in Rajabhat Maha Sarakham University. A total of 139. A five
likert scale questionnaire were used as a research instrument. Statistics for data analysis were
percentage, mean, standard deviation and one-way ANOVA.
The results found that the potential of career-maturity for the four-year students were at
a moderate level ( = 3.45, S.D. = 0.53) and from comparing the potential of career-maturity
overall not different but when comparing which divided, it was found that there were differences
between gender and potential in career choices and course decisionmaking and the Earn money
from parents and the potential for course decision making but in grade levels showed that there
was no significantly different.
Article Details
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
ไพบูลย์ บุญล้อม และวรากร ทรัพย์วิระปกณ์. (2555). การพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพด้วยการปรึกษาเชิงจิตวิทยาทางอาชีพแบบกลุ่มสำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพา . วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม, 8(1), 47-59.
นฤมล ตั้งประพฤติดี. (2553). ผลของโปรแกรมการเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีผลต่อวุฒิภาวะทางอาชีพด้านเจตคติ.(วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
สุรพงษ์ คงสัตย์ และธีรชาติ ธรรมวงค์. (2551). การหาค่าความเที่ยงตรงของแบบสอบถาม. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครราชสีมา: นครราชสีมา.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. psychometrika, 16(3),297-334.
Crites, J. O. (1981). Career counseling model methods. New York: Mc Graw-Hill.
Krejcie, R. V., and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1967). The method of constructing and attitude scale. In reading in Fishbein, M (Ed.),Attitude theory and measurement (pp. 90-95). New York: Wiley & Son.
Super, D. E. (1960). The psychology of career. New York: Harper and Row Publishers.
Super, D. E. (1990). Life space approach to career development – Incareer choice and development. San Francisco: Jossey – Bass.