The Curriculum Evaluation on Bachelor of Education in Biology Major at Rajabhat Maha Sarakham University, Thailand
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research to evaluate the curriculum of the Bachelor of Education
Program in biology of 34Rajabhat Maha Sarakham University 2006 revised in 2008 focusing on
curriculum contents and products. The 245 samples were university students, graduates and
assistant teachers. They were selected by the stratified random sampling method. The instrument
was a questionnaire. The statistics used were percentage, mean and standard deviation.
The research revealed that 1) The overall opinion of the research findings showed that the
overall opinion of the university students on the curriculum contents was at a high level, 2) Regarding
the assessment of primary factors, the overall opinion of the university students and graduates on
the primary factors was at a high level, 3) Regarding the evaluation of curriculum process, the
overall opinion of the university students and graduates on the curriculum process was at a high
level and 4) The overall opinion of the assistant teachers toward the required intern students was
at a high level.
Article Details
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
นุชนาฏ บรรณทอง. (2550). การประเมินหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยทางการวัดและประเมินผล. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
บุญส่ง นิลแก้ว. (2530). วิจัยการศึกษา. เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
เบจพร ชนะกุล. (2553). การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร 5 ปี) สาขาปฐมวัย พุทธศักราช 2549.นครราชศรีมา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชศรีมา.
พงษ์ศักดิ์ ภูกาบขาว. (2540). การพัฒนาหลักสูตร หลักการ และแนวปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: อลินเพรส.
ระเบียบ นิ้วยะวงศ์ และคณะ. (2548). การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ (รายงานผลการวิจัย). อุตรดิตถ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
สุภาพร ตรีนภา. (2554). การประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการประกันภัยและการบริหารความเสี่ยง พ.ศ. 2552 คณะสถิติ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร.
Krejcie, R. V., and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.Psychological measurement, 30(3), 608-609.