The Approaches For Teachers’ Good Organizational Citizenship Behaviors Development in The Khon Kaen Primary Educational Service Area 5
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study the teachers’ current and desirable states of the good organization citizenship behaviors, and 2) study the approaches for the teachers’ good organization citizenship behaviors. The research was divided into 2 phases. Phase 1: studied the level of the teachers’ current states and desirable of organization citizenship behaviors. The sample of this phase consisted of 354 school directors and teachers. The research instrument was a questionnaire which the Index of Objectives Congruence (IOC) value was between 0.60–1.00, its discrimination value was between 0.22-0.68 and reliability value was at 0.96. Phase 2: studied the approaches for the teachers’ good organization citizenship behaviors development. The sample of this phase consisted of 9 experts, school director and teachers, the research instrument was an interview form.
The results of the research were as follows: 1) The overall for school administrators’ communicative motivation was at a high level but the overall for their desirable was at the highest level and their needs was between 0.10-0.35, and 2) There were five approaches for school administrators’ communicative motivation, wale fare and trust aspect, there are five approaches for society and liquidity aspect, and four approaches for school administrators qualification.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2557). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. ส.เอเชียเพรส (1989).
กษฤณา สุเทพากุล. (2558). พฤติกรรมการเป็นสมาชิกขององค์การของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาล.
[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2553). แนวโน้มการศึกษาไทยในครึ่งทศวรรษหน้า. www.kriengsak.com.
จินต์จุฑา จันทร์ประสิทธิ์. (2559). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของบุคลากรทางการศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์.
ชญารัศม์ ทรัพยรัตน์ และประพันธ์ ชัยกิจอุราใจ. (2556). พฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การ
กับผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น Organizational Citizenship Behavior and Its Consequences. สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
ณพัชร ประพันธ์พจน์. (2559). การมีส่วนร่วมในกิจกรรมรับผิดชอบต่อสังคมของพนักงานบริษัท ยูนิลีเวอร์ ไทยโฮลดิ้ง จำกัด. สาขาการจัดการภาครัฐและเอกชน มหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ Veridian มหาวิทยาลัยศิลปากร, 9(1), 1-18.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์นการพิมพ์.
พระมหาตุ๋ย ขนฺติธมฺโม. (2562). บทบาทครูในศตวรรษที่ 21 “ครูผู้สร้างคน”. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์อุทัยธานี. วารสารภาวนาสารปริทัศน์, 1(3), 1-14.
วิทยาลัยอาชีวะพิษณุโลก. (2557). ผู้บริหารสถานศึกษากับความเป็นมืออาชีพ. วิทยาลัยอาชีวะพิษณุโลก.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สายฝน กล้าเดินดง. (2552). การจัดการความรู้กับความพร้อมในการพัฒนาไปสู่องค์การแห่งการ
เรียนรู้ของบุคลากร เจเนอเรชั่นวาย ในเขตกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2560). ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556. สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. (2652). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2562. กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5.
อรัญ ซุยกระเดื่อง. (2557). การวิจัยทางการศึกษาพื้นฐาน. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
Podsakoff, P. M., Ahearne, M., & MacKenzie, S. B. (1997). Organizational citizenship behavior and the quantity
and quality of work group performance. Journal of applied psychology, 82(2), 262.