The Opinions of Parents Regarding the Administrator’s Leadership of Larg-size Schools in Pathum Thani and Sakaeo Provinces
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1) study the opinions of parents regarding the administrator’s leadership of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces and 2) the comparative study on the opinions of parents regarding the administrator’s leadership of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces, classified by age and education level. The data collection were done with the parents of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces from a multi-stage sampling of 400 persons. The collected data were analyzed in percentage, mean, standard deviation and inferential statistics of t-test, F-test (One-way ANOVA) and LSD (Least Significant Difference Test).
The research study found that 1) the level of the opinions of parents regarding the administrator’s leadership of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces in overall was at high level (x̅=3.45, S.D.=1.04) and 2) the comparative study on the opinions of parents regarding the administrator’s leadership of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces, classified by age and education level, revealed no difference in the opinions of parents of different genders and different relationships between parents and students regarding the administrator’s leadership of large-size school in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces. However, there were differences in the opinions of parents of different ages, living areas and education levels regarding the administrator’s leadership of large-size schools in Pathum Thani and Sa Kaeo provinces.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565, 11 กันยายน). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. https://www.moe.go.th/พรบ-การศึกษาแห่งชาติ-พ-ศ-2542.
ไตรรงค์ อนันตนิติเวทย์. (2551). การบริหารการศึกษา. สำนักพิมพ์อักษรบัณฑิต.
เรณู รื่นยุทธ, และธีระวัฒน์ มอนไธสง. (2565). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยคัดสรรทางการบริหารสถานศึกษากับคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 11(41), 93-102.
พัชราพร ศิริพันธ์บุญ และกนกอร สมปราชญ์. (2560). ภาวะผู้นำแบบกระจายอำนาจที่ส่งผลต่อโรงเรียนสมรรถนะสูงของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบัับวิจัยบัณฑิตศึกษา. 11(3), 164-175.
ศรสวรรค์ บุญณกรณ์ชัย. (2561). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนทวีธาภิเศก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเกริก.
สันติ บุญภิรมย์. (2552). หลักการบริหารการศึกษา. บุคพอยท์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี. (2564, 20 ธันวาคม). ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 (ปทุมธานี-สระบุรี). http://myoffice.ssps4.go.th/.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว. (2564, 20 ธันวาคม). ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว. https://spm-sk.go.th/data_spmsk/.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสระแก้ว. (2565). ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา จังหวัดสระแก้ว ปีการศึกษา 2565. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561-2580. สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
อัญญรัตน์ นาเมือง. (2553). การปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทย. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. 2(2), 112-121.
Krejcie, R.V. and Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Likert, R. (1961). New patterns of management. McGraw-Hill Book.
Sormunen, M., Tossavainen, K., & Turunen, H. (2013). Finnish parental involvement ethos, health support, health education knowledge and participation: results from a 2-year school health intervention. Health Education Research, 28(2), 179-191.