Guidelines for Promoting the Integrity and Transparency Assessment of Provincial Education Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to development guidelines for promoting the integrity and transparency assessment of Provincial Education Office. The research methodology included 2 steps as follows: Step 1; analyze needs assessment for the implementation of integrity and transparency assessment of Provincial Education Office. The population was 171 administrative and operational personnel under the Provincial Education Office Region 1. The research instrument was a five-rating scale questionnaire with reliability of each individual part as 0.99 and 0.95. The data analysis statistics were mean, standard deviation and PNImodified analysis. Step 2; develop guidelines for promoting the integrity and transparency assessment of Provincial Education Office. The key informants involved with 6 experts. The research instrument was the guidelines assessment form. The data were analyzed by using mean and standard deviation.
The results of the research were as follows: 1) the needs for the implementation of integrity and transparency assessment of Provincial Education Office in terms of the information disclosure found the highest priority needs index in administration (PNImodified = 0.139) and the corruption prevention found the highest priority needs index in internal corruption prevention measure (PNImodified = 0.136) and 2) guidelines for promoting the integrity and transparency assessment of Provincial Education Office found the process that can stimulate and promote personnel to know, realize and practice consisting of 2 aspects: clear processes in management and communication to create awareness among personnel. The feasibility, propriety, accuracy, and utility were all rated at highest level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
กรมอนามัย. (2564, 7 ธันวาคม). คู่มือป้องกันการทุจริตและผลประโยชน์ทับซ้อน. http://www.oic.go.th/FILEWEB/CABINFOCENTER17/DRAWER002/GENERAL/DATA0000/00000174.PDF.
คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ฉบับที่ 19 พ.ศ. 2560. เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาใน ภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ” (3 เมษายน 2560). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 134 ตอนพิเศษ 96 ง, หน้า 14.
จินตนา พลอยภัทรภิญโญ. (2554). ปัจจัยเอื้อที่ทำให้เกิดการทุจริตต่อหน้าที่ของบุคลากร. นครปฐม: ดุษฎีนิพนธ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิติพล ภูตะโชติ. (2556). พฤติกรรมองค์การ. วี.พริ้นท์.
บวร ขมชุณศรี และยุทธนา ประณีต. (2564). การส่งเสริมการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบและการตัดสินใจทางการเมืองตามแนวนโยบายพื้นฐานแห่งรัฐของประชาชนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 8(7).
ปธาน สุวรรณมงคล. (2558). การบริหารงานภาครัฐกับการสร้างธรรมาภิบาล. สถาบันพระปกเกล้า.
ชนิดา อาคมวัฒนะ. (2562, 17 ตุลาคม 2565). การยกระดับการป้องกันการทุจริต และเกณฑ์การประเมิน ITA แบบใหม่ “ITA ยุคใหม่ประเทศไทย 4.0” ตามโครงการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ ในการต่อต้านการทุจริต การป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนและการประเมิน คุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562. http://www.mua.go.th/users/development/km/2562/3.%20ita%2062.pdf.
สมาน อัศวภูมิ. (2557). การบริหารการศึกษาสมัยใหม่ : แนวคิด ทฤษฎี และการปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 5). อุบลกิจ ออฟเซทการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ. (2566). คู่มือการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. กรังด์ปรีซ์อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด (มหาชน).
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนปฏิบัติการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบกระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ พ.ศ. 2565. ศูนย์ปฏิบัติ การต่อต้านการทุจริต กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. บริษัท พริกหวาน กราฟฟิค จำกัด.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Best, J. W. (1977). Research in education. (3rd ed). New Jersey: Prentice.
Likert, R. (1967). Theory and measurement. New York: Wiley & Son.
Liyang Qian. (2014) . Evaluating Land Administration System From The Perspective of Good governance : A Case Study of Informal Settlement In Kathmandu Valley. Enschede : The Netherlands.
Miller, P. & Yu, H. (2003). Organizational Values and Generational Values: a Cross Cultural study. Australasian journal of business & social inquiry, 1(3), 138-153.