Physical Fitness Development of Mathayomsuksa 6 Students, Maha Sarakham University Demonstration (Secondary) School with the Aerobic Dance Exercise Program with Math Symbol Training
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to develop aerobic dance exercise programs with math symbol training for physical fitness development of Mathayomsuksa 6 students to achieve efficiency criteria of 80/80 and 2) to develop physical fitness of Mathayomsuksa 6 students, Mahasarakham University Demonstration (Secondary) School using aerobic dance exercise program with math symbol training. The sample comprised of twenty-seven Mathayomsuksa 6/9 students in academic year 2024, Maha Sarakham University Demonstration School (Secondary) from purposive sampling. The research instruments were: 1) lesson plans, 2) aerobic dance exercise program with math symbol training and 3) physical fitness test. The data analysis statistics consisted of mean, standard deviation, percentage and t-test for Dependent Sample.
The research results indicated that 1) the efficiency of the aerobic dance exercise program with math symbol training for physical fitness development of Mathayomsuksa 6 students was 81.04/84.44, which was in accordance with the established criteria and 2) Physical fitness of Mathayomsuksa 6 students, Mahasarakham University Demonstration (Secondary) School in aerobic dance exercise program with math symbol training was statistically significant development at .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
References
มนัสนันท์ ศรีภูธร. (2564). ผลของการใช้โปรแกรมการออกกำลังกายด้วยแอโรบิคมวยไทยที่ส่งผลต่อสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยนเรศวร.
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม). (2564). หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม). โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม).
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม). (2567). รายงานเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม).
วริศรา พุ่งสูงเนิน. (2557). เจตคติต่อการเข้าร่วมเต้นแอโรบิกตามการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่าง [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต], มหาวิทยาศรีนครินทรวิโรฒ.
วิภาดา พ่วงพี. (2562). ผลของโปรแกรมการฝึกแบบวงจรโดยใช้แอโรบิกแบบหนักสลับเบาเป็นฐานที่มีต่อสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชายอ้วน. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(7), 250-261.
ศิริราชฟิตเนสเซ็นเตอร์ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. (2555). วิธีการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล.
สำนักวิทยาศาสตร์การกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. (2562). แบบทดสอบและเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา (อายุ 13-18 ปี). กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.