IMPLEMENTATION OF QUALITY ASSURANCE IN BASIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE NONG BUA LAM PHU PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE OFFICE AREA 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research The objective of this study was to study operating conditions the level of opinions of the school administrators and teachers on the quality assurance operations within the basic education institutions under the Nong Bua Lam Phu Primary Education Service Office Area1, The sample population was School administrators and teachers in basic education institutions Under the Nong Bua Lam Phu Primary Educational Service Office Area 1, and to compare the level of opinions of the quality assurance operations within the basic educational institutions under the Nong Bua Lam Phu Primary Educational Service Office Area 1, classified by position, function and size of educational institutions. In the academic year 2020, a total of 159 were obtained by stratified random sampling. The tool used to collect data was a five-level estimate-scale questionnaire with an IOC between 0.60 and 1.00 and a confidence value of both The version was 0.93. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation. The statistics used for hypothesis testing were t-test (Independent samples) and one-way analysis of variance (One way ANOVA).
The research results were found that
Results of analysis of operational conditions, quality assurance within basic educational 1. Results of analysis of operational conditions, quality assurance within basic educational institutions under the Nong Bua Lam Phu Primary Educational Service Office Area 1, overall had a high mean (= 4.11, S.D. = 0.36). For setting educational standards of educational institutions The preparation of educational management development plans that focus on quality according to educational standards of educational institutions. Management and information system organization The implementation of the educational management development plan of educational institutions In the monitoring of educational quality The internal quality assessment according to the educational standards of the educational institution Annual quality reporting And the development of educational quality continuously Overall, the average was at a high level.
2. The results of comparison of opinions on operating conditions, internal quality assurance. classified according to the status of the school administrators and teachers found that overall
Article Details
References
เกียรติศักดิ์ คฤหบดี. (2558). การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จิราภา วิชาชาญ. (2550). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ เขตภูมิภาคตะวันตก. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสารส์น.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (2553). https://person.mwit.ac.th/01-Statutes/NationalEducation.pdf
วุฒิศักดิ์ ธนวัฒน์กุลชัย (2559. สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1. (2563). แผนกลยุทธ์แผนการศึกษา ปีงบประมาณ 2560-2564. หนองบัวลำภู. อัดสำเนา.
สุภาพร ไผโพธิ์. (2551). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ศึกษาสระแก้ว เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหาร การศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.