แนวทางพัฒนาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของ โรงเรียนประถมศึกษาในอำเภองาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ใช้ระเบียบการวิจัยแบบผสม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภองาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 2) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภองาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 แบ่งการวิจัยออกเป็น 2 ขั้นตอน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 จำนวน 159 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน โดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์มีโครงสร้าง วิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงพรรณนาเพื่อหา ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า สภาพการบริหารสถานศึกษาตาม หลักธรรมาภิบาล โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.45, S.D. = 0.62) สภาพด้านหลักคุณธรรม มีปัญหามากที่สุด ด้านหลักความโปร่งใส มีปัญหาน้อยที่สุด ปัญหาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล คือ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาร่วมตัดสินใจในระดับนโยบายและแสดงความคิดเห็นของตนเองได้อย่างอิสระ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเข้าใจในการปฏิบัติงานการเงินและพัสดุที่รัดกุมแนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล คือ ผู้บริหารสถานศึกษาควรเปิดโอกาสให้คณะกรรมการสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบาย ผู้บริหารสถานศึกษาควรบริหารการเงินและจัดทำบัญชีได้อย่างถูกต้อง