ศึกษาศาสตร์และบริหารการศึกษา

รายการทั้งหมด

• 

  The Instructional Guidelines of Business English by Using Blended Learning for Undergraduate Students in Chongoing Vocational College of Media

  Ziwei Song, Chananporn Areekul, Kusuma· Yamgate

  164-175
• 

  Hybrid Language Practices and Linguistic Errors in the Linguistic Landscape of Nakhon Sawan

  Pornpan Pothisuwan

  418-431
• 

  The Development of Clinical Thinking Ability Through Problem-Based Learning for Nursing Students in Vocational College

  Yang Rongshuang, Chanatip Bubpamas

  524-535
• 

  The Effect of Situational Teaching Method on Practical and Application Cardiopulmonary Resuscitation Skills for Higher Vocational Nursing Students

  Yin Pei, Chanatip Bubpamas

  550-557
• 

  Construction The Exercise Book for Piano Beginner Students

  Guo Yongsheng

  568-577

• การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ ในอำเภอวิเชียรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3

  วารุณี แพนจำปา, นิคม นาคอ้าย

  247-257
• 

  กฎหมายไทยกับการสนับสนุนกระบวนการเปลี่ยนผ่านเด็กพิการ

  พิเชษฐ์ ศรีอนันต์, มลิวัลย์ ธรรมแสง, กรรณวิภาร์ หงษ์งาม, สุภาภรณ์ ตั้งดำเนินสวัสดิ์

  1007-1019
• 

  กระบวนการส่งเสริมการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 เพื่อเป็นชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มโรงเรียนสายน้ำวัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

  วุฒิพงค์ สุทธนะ, จารุวรรณ แก่นทรัพย์

  137-151
• 

  กลไกการบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อขับเคลื่อนการบูรณาการปัญญาประดิษฐ์(AI) ในสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน: การศึกษาเชิงคุณภาพจากมุมมองของผู้บริหาร

  สิริรัตน์ ดอนจันทร์โคตร, ศิวกร อินภูษา, ยิ่งสรรค์ หาพา

  233-246

• การจัดการภาพลักษณ์ของโรงเรียนอนุบาลโรจนวิทย์ จังหวัดพิษณุโลก ในสถานการณ์วิกฤติไวรัสโคโรน่า 2019

  บุษกร แก้ววัน, กิตติมา ชาญวิชัย

  396-407

• การจัดการเรียนรู้ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้มัลติมีเดียเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างชิ้นงานและแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

  สุภสิตา เย็นอก, อุบลวรรณ ส่งเสริม

  458-471

• การจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีความยืดหยุ่นทางปัญญาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  สุธาสินี ขาวสำอางค์, อุบลวรรณ ส่งเสริม

  488-501
• 

  การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการพัฒนาเมืองและชุมชนที่ยั่งยืน เพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองผู้มีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในเขตอำเภอเมืองตาก : กรณีศึกษาความสำเร็จของชุมชน ในการแข่งขันลอยกระทงสายไหลประทีป 1000 ดวง

  ศราวุฒิ แก้วปินะ, วศิน ปัญญาวุธตระกูล

  684-698
• 

  การจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างความตระหนักรู้ในอัตลักษณ์ชุมชนชุมแสง ผ่านซีรีส์ “กรงกรรม”

  พรรณธิภา บุญสุข

  742-756
• 

  การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิด (Think-Pair-Share) ในรายวิชาคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณสำหรับครูและกฎหมายทางการศึกษา ของนักศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู วิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย

  สงคราม นากา

  524-537
• 

  การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง มะขามแสนพิเศษ เพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านพี้ใต้

  นงลักษณ์ ใจฉลาด, จิตรานุช บุญเรือง, นพรัตน์ เจริญศิลป์, ธนนันท์ เจริญศิลป์, พรรณปภรณ์ สัมฤทธิ์โพธิ์ทอง, ศรีประภา ฮองต้น

  124-136

• การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับบอร์ดเกม เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  ชไมพร เสือจิ๋ว, อ้อมธจิต แป้นศรี

  435-448

• การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสืบเสาะหาความรู้ (5E)เสริมด้วยเกมวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

  ทิวาพร สร้อยมณีวรรณ์, ภัทรภร ชัยประเสริฐ, ปริญญา ทองสอน

  87-102

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะความเป็นผู้ประกอบการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมลาวครั่งของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ภาณุเดช เคนานันท์, ปริญญา สร้อยทอง

  456-468

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง กฎหมายรอบตัว เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพิชัย

  ธีรัฉรา ปลิวทอง, ปริญญา สร้อยทอง

  507-519

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง การออมและการลงทุน เพื่อพัฒนาทักษะความฉลาดรู้ทางการเงิน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ จังหวัดอุตรดิตถ์

  สหกิจ ขำมา, ณัฐเชษฐ์ พูลเจริญ

  352-365

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง สิทธิมนุษยชนบนโลกออนไลน์ เพื่อเสริมสร้างทักษะความเห็นอกเห็นใจทางดิจิทัล ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ จังหวัดพิษณุโลก

  ชลธิชา ศรีอินทร์, อัจฉรา ศรีพันธ์

  478-491
• 

  การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาความตระหนักรู้ในเรื่องชีวิตและความตายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

  ปภาวรินทร์ สินอุดม, ปริญญา สร้อยทอง

  726-741
• 

  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบโครงงานเคมีตามแนวคิดชุมชนเป็นฐาน : กรณีศึกษาชุมชนตำบลบ้านปึก จังหวัดชลบุรี

  ภัทรภร ชัยประเสริฐ, พรจันทร์ สั่งการ, ฉัตรสุดา เดชศรี, ปิยะธิดา วรญาโณปกรณ์, ภัทราวดี ใหญ่วงศ์

  936-949

• การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะ ความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองชัยนาท

  นิศาชล พยัคฆ์คีรินทร, วศิน ปัญญาวุธตระกูล

  103-116