การใช้ชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัยสำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์นครพนม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนาชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัย 2. หาประสิทธิภาพ และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3. ศึกษาความพึงพอใจของนิสิตหลังการใช้ชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัยสำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  วิทยาลัยสงฆ์นครพนม กลุ่มตัวอย่างคือนิสิตที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์นครพนม ในภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2567 เลือกโดยวิธีเจาะจง  จำนวน 33 คน เครื่องมือ คือชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัยสำหรับนิสิต และแบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัย E₁/E₂ เท่ากับ 76.00/83.33 ซึ่งใกล้เคียงกับเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 ชี้ให้เห็นว่าชุดกิจกรรมสามารถพัฒนาความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัยของนิสิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สะท้อนว่าชุดกิจกรรมมีผลต่อการพัฒนาความรู้ และความเข้าใจในเศรษฐศาสตร์ร่วมสมัยของนิสิตอย่างชัดเจน 3. ความพึงพอใจของนิสิต ระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก หัวข้อที่นิสิตพึงพอใจสูงสุด สามารถนำความรู้และทักษะไปใช้ให้เกิดประโยชน์ การจัดกิจกรรมเหมาะสมทั้งเวลาและสถานที่ การเรียนรู้และเข้าใจการดำเนินธุรกิจที่มีความยั่งยืน