การพัฒนาทักษะด้านการฟังและการออกเสียงภาษาอังกฤษของผู้เรียนด้วยสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษผ่านเพลง

วไลพร  ศาสนประดิษฐ์

ผู้แต่ง

วไลพร ศาสนประดิษฐ์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, สงขลา, ประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถของผู้เรียน 3 ทักษะ ได้แก่ การฟัง การจำแนกลักษณะต่าง ๆ ทางเสียงของคำ และการออกเสียง ก่อนและหลังเรียนสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษผ่านเพลง กลุ่มตัวอย่างเป็นแบบเจาะจง ประกอบด้วยนิสิตเอกภาษาอังกฤษจำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบทดสอบวัดความสามารถก่อนและหลังเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ ควบคู่กับการใช้สถิติเชิงอนุมานเพื่อทดสอบสมมติฐานด้วยการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่าหลังการเรียนรู้ด้วยสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษผ่านเพลง ผู้เรียนมีความสามารถในทุกทักษะสูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยทักษะการฟังมีคะแนนเฉลี่ยจากระดับต่ำ (x̄ = 2.31, S.D. = 0.47) เพิ่มขึ้นเป็นระดับสูง (x̄ = 4.06, S.D. = 0.62) ทักษะการจำแนกลักษณะทางเสียงมีคะแนนเฉลี่ยจากระดับต่ำ (x̄ = 2.13, S.D. = 0.42) เพิ่มขึ้นเป็นระดับสูง (x̄ = 3.88, S.D. = 0.75) และทักษะการออกเสียงมีคะแนนเฉลี่ยจากระดับต่ำ (x̄ = 2.22, S.D. = 0.55) เพิ่มขึ้นเป็นระดับสูง (x̄ = 3.72, S.D. = 0.73) เมื่อพิจารณาในภาพรวม คะแนนเฉลี่ยความสามารถทุกด้านของผู้เรียนเพิ่มขึ้นจาก 2.22 เป็น 3.89 คิดเป็นร้อยละที่เพิ่มขึ้นถึง 75.23 โดยทักษะที่มีการพัฒนาสูงสุดคือทักษะการจำแนกลักษณะทางเสียงซึ่งเพิ่มขึ้นร้อยละ 82.16 รองลงมาคือทักษะการฟังที่เพิ่มขึ้นร้อยละ 75.76 และทักษะการออกเสียงที่เพิ่มขึ้นร้อยละ 67.57 ตามลำดับ ผลการวิจัยนี้ชี้ชัดว่าการจัดการเรียนรู้สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษผ่านเพลงเป็นรูปแบบและวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพสูงวิธีหนึ่งที่สามารถพัฒนาทักษะด้านการฟัง การจำแนกเสียง และการออกเสียงของผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม และสามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษต่อไปได้

เอกสารอ้างอิง

ฉลวย บุญประเสริฐ. (2553). ภาษาศาสตร์พื้นฐาน (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม, พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.

เทียนมณี บุญจุน. (2548). สัทศาสตร์: ระบบเสียงในภาษาอังกฤษและภาษาไทย. โอเดียนสโตร์.

ปรารถนา ผดุงพจน์. (2567). ประสิทธิภาพของชุดการฝึกปฏิบัติด้วยตนเองการออกเสียงภาษาอังกฤษเรื่องการลงเสียงหนัก-เบาในภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 35(1), 81–94.

พิณทิพย์ ทวยเจริญ. (2544). การพูดภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

Avdiu, T. A. (2021). Non-native English teachers' views on the use of music and songs in teaching English as a foreign language to primary school learners. Rast Musicology Journal, 9(3), 3105–3120.

Cambridge advanced learner's dictionary (4th ed.). (2013). Cambridge University Press.

Celce-Murcia, M., Brinton, D. M., & Goodwin, J. M. (2010). Teaching pronunciation: A course book and reference guide (2nd ed.). Cambridge University Press.

Engh, D. (2013). Why use music in English language learning? A survey of the literature. English Language Teaching, 6(2), 113–127.

Flege, J. E. (2018, July). The speech learning model (SLM) account of how Japanese speakers learn English /r/ and /l/ [Conference presentation]. Sophia University, Tokyo, Japan.

Hewings, M. (2004). Pronunciation practice activities book and audio CD pack (Vol. 2). Cambridge University Press.

Krashen, S. D. (1982). Principles and practice in second language acquisition. Pergamon Press.

Medina, S. L. (1993). The effect of music on second language acquisition (ED358337). ERIC. Retrieved from https://scispace.com/pdf/the-effects-of-music-upon-second-language-vocabulary-531viv1ndp.pdf

Patel, A. D. (2011). Why would musical training benefit the neural encoding of speech? The OPERA hypothesis. Frontiers in Psychology, 2, 142. Retrieved from https://doi.org/10.3389/fpsyg.2011.00142

Schön, D., Boyer, M., Moreno, S., Besson, M., Peretz, I., & Kolinsky, R. (2008). Songs as an aid for language acquisition. Cognition, 106(2), 975–983.

Shen, C. (2009). Using English songs: An enjoyable and effective approach to ELT. English Language Teaching, 2(1), 88–94. Retrieved from https://doi.org/10.5539/elt.v2n1p88

Ward, S. (2009, October 26). Stand by me [Video]. YouTube. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=40H9mpkkaz0