การพัฒนาชุดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ รหัสวิชา 20105-2101 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI 2) หาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ตามเกณฑ์ 70/70 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคยะลา ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 16 คน เลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) ชุดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 8 หน่วยการเรียนรู้ สื่อการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบประจำหน่วย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t–test แบบ Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI มีประสิทธิภาพ E1/E2=71.31/70.13 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด E1/E2=70/70 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ในระดับมาก (x̄=4.46, S.D.=0.47)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ และไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอกบทความเพื่อใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ให้อ้างอิงข้อมูลแสดงที่มาของบทความทุกครั้งที่นำไปใช้ประโยชน์
References
Ariyadech, C. (2018). Learning activity development through cooperative learning, TAI technique in Mathematics strand entitle “plus, minus and multiply to decimal number” for Pratomsuksa 5 students. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 7(1), 215-230. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/197281 [in Thai]
Donpudsa, P., & Khechornphak, T. (2022). The development of learning achievement on parallel lines by group learning activity with tai technique of mathayomsuksa 2. Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University, 19(1), 131-140. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/256457 [in Thai]
Huadseng, M., Choorak, J., & Benkhan, P. (2023). The development of cooperative learning activity packages using the Team Assisted Individualization (TAI) on basic music notation to develop learning achievement and music notation reading performance for grade 7 students. Phetchabun Rajabhat Journal, 25(2), 47-58. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/jpcru/article/view/265543 [in Thai]
Khaemmanee, T. (2021). Teaching science (22nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Mulkham, S., & Mulkham, O. (2015). 21 learning management: to develop thinking processes (10th ed.). Bangkok: Parbpim Ltd. Partnership. [in Thai]
Parinyakarn, T., & Vanichwatanavorachai, S. (2020). The development of learning activities with tai technique for enhancing learning outcome about plus and minus the number of students on prathomsuksa 2. Silpakorn Educational Research Journal, 17(2), 115-128. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/suedujournal/article/view/182942 [in Thai]
Phromwong, C. (2013). Developmental testing of media and instructional package. Silpakorn Educational Research Journal, 5(1), 7-20. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/28419 [in Thai]
Phromwong, C., Saengsawang, B., & Thaweekulsap, W. (2007). Curriculum Development and Instruction Media Instructional Package (Unit 14). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University. [in Thai]
Pilanthananon, N. (2000). Cooperative learning. Bangkok: Mac Education Company Ltd. [in Thai]
Srisa-at, B. (2017). Preliminary research (10th ed.). Bangkok: Suviriyasan. [in Thai]
Sutthirat, C. (2015). 80 innovative learning-oriented learning management (6th ed.). Nonthaburi: P Balance Design & Printing. [in Thai]
Traimongkolkul, P., & Chattraporn, S. (2012). Research design (7th ed.). Bangkok: Kasetsart University Publisher. [in Thai]
Wattananarong, K. (2014). Innovation and education technical technology (3rd ed.). Bangkok: Textbook Production Center, King Mongkut's University of Technology North Bangkok. [in Thai]