แนวทางการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาสภาพการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2   2) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2   โดยใช้วิธีดำเนินการวิจัยแบบผสมผสานแบ่งเป็น 2 ตอนคือ 1)การศึกษาสภาพการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2   2)การเสนอแนวทางการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา   ผลการวิจัยพบว่า 1)สภาพการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2 โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2) แนวทางการบริหารวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2 มีทั้งหมด 5 ด้าน ดังนี้ 2.1ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี   มุ่งสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลและแพลตฟอร์มกลางที่ใช้งานได้จริง 2.2 ด้านการจัดการเรียนการสอน ปรับบทบาทครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก เน้นการเรียนรู้เชิงรุก 2.3 ด้านการวัดและประเมินผล ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสะท้อนพัฒนาการรายบุคคลแบบทันทีทันใด เพื่อการประเมินเพื่อพัฒนา 2.4 ด้านการพัฒนาครูและบุคลากร  เสริมสร้างขวัญกำลังใจและทักษะดิจิทัลเชิงลึกผ่านระบบจูงใจที่หลากหลาย  2.5 ด้านความเป็นผู้นำของผู้บริหาร ต้องใช้ภาวะผู้นำเชิงสนับสนุนและสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เปิดกว้างต่อนวัตกรรมและการเรียนรู้ร่วมกัน

คำสำคัญ: การบริหารวิชาการ, ยุคดิจิทัล