ความสัมพันธ์ระหว่างการมองโลกในแง่ดี ความฉลาดทางอารมณ์กับความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานครเขต 2 กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยระดับนี้เพื่อมองโลกในแง่ดีฉลาดทางอารมณ์ กับการตรวจสอบปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในส่วนของการศึกษาระดับมัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 2 กรุงเทพมหานครและ 2) การศึกษาระหว่างการมองโลกกีฬาดีฉลาดทางอารมณ์ กับปัญหาการศึกษาและฟันฝ่าฟันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในพื้นที่ศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 กรุงเทพมหานครศึกษากลุ่มตัวอย่างคือการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 กรุงเทพมหานคร 2568 จำนวน 285 คนที่สามารถสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิได้เป็นจำนวนมากการวิจัยประกอบด้วยองค์ประกอบการมองโลกมัลติฟังก์ชั่นดีในเรื่องความชาญฉลาดทางอารมณ์และสรรพคุณที่ก่อให้เกิดปัญหาและฟันฝ่าความกระหาย สถิติความเข้มข้นของข้อมูลรวมถึงความเข้มข้นของปริมาณข้อมูลที่สามารถวิเคราะห์ได้เป็นหลักและ
ค่าสหสัมพันธ์แบบสเปียร์แมนโดยกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลการศึกษาวิจัยพบว่า 1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตการศึกษาระดับมัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต กรุงเทพมหานคร 2 มีระดับฝ่าการมองโลกทัศน์ดี (X̄ = 3.54, SD = 0.74) เทคโนโลยีฉลาดทางอารมณ์ (X̄ = 3.49, SD = 0.67) ตรวจมากและตรวจสุขภาพปัญหาและฟันต่อเนื่อง (X̄ = 3.44, SD = 0.74) ผู้บริหารปานกลาง และ 2) การมองโลกให้ดี ฉลาดทางอารมณ์กับการตรวจจับปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต 2 กรุงเทพมหานครและทางบวกสถิติทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ:การมองโลกในแง่ดี, ฉลาดทางอารมณ์, ความโหดร้ายที่ปัญหาและฟันฝ่าความผิด