การพัฒนาการบริหารงานระบบสารสนเทศงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท 4 โรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
คำสำคัญ:
การบริหารงานระบบสารสนเทศ, งานวิชาการ, อิทธิบาท 4, โรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานระบบสารสนเทศในงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 2) ศึกษาวิธีพัฒนาการบริหารงานระบบสารสนเทศงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท 4 และ 3) ประเมินวิธีพัฒนาดังกล่าว เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี กลุ่มตัวอย่างเชิงปริมาณ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรงานวิชาการ จำนวน 99 คน จากประชากร 131 คนได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง 0.80–1.00 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที การวิจัยเชิงคุณภาพใช้แบบสัมภาษณ์เชิงลึกแบบมีโครงสร้างกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 9 รูป/คน ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา และประเมินวิธีพัฒนาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 5 รูป/คน ด้วยแบบประเมินมาตรประมาณค่า 5 ระดับ โดยการวิเคราะห์ข้อมูลเนื้อหาและสถิติพื้นฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1) สภาพการบริหารงานระบบสารสนเทศในงานวิชาการโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการเก็บรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบข้อมูลมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (4.71) ส่วนด้านการนำเสนอข้อมูลมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด (4.66)
2) พบว่า "ด้านการนำเสนอข้อมูล" เป็นด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด จึงนำประเด็นดังกล่าวมาศึกษาวิธีพัฒนา โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบมีโครงสร้างจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 9 รูป/คน ได้วิธีพัฒนาด้านการนำเสนอข้อมูลตามหลักอิทธิบาท 4 จำนวน 11 วิธี อาทิ การออกแบบรูปแบบการนำเสนอด้วยภาษาเรียบง่ายและใช้ตาราง/กราฟ การกำหนดมาตรฐานรายงานพร้อมปฏิทินการส่ง การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการใช้โปรแกรมนำเสนอ และการกำหนดผู้ตรวจสอบข้อมูลอย่างน้อย 2 คนพร้อมตรวจสอบ โดยแต่ละวิธีบูรณาการหลักฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมังสาเป็นแรงขับเคลื่อน
3) ผลการประเมินวิธีพัฒนาทั้ง 11 วิธี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ยรวม 4.53) ผ่านเกณฑ์ทุกวิธี ด้านความเป็นประโยชน์และความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (4.58) ด้านความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก (4.42)
Downloads
เอกสารอ้างอิง
คมสันต์ ประจำจิตร. (2562). การบริหารระบบสารสนเทศ. Journal of Roi Kaensarn Academi, 4(10), 1–17.
ชไมพร อ่อนสะอาด. (2567). แนวทางการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี. วารสารสิทธิ์ทรรศน์, 2(3), 149-160.
ปรีติ พรมลารักษ์. (2566). การบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มคุณภาพการศึกษากกดู่-นาแขม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ, 3(8), 77–90.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2562). อิทธิบาท 4 หนทางสู่ความสำเร็จ. พิมพ์ครั้งที่ 6. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2563). อิทธิบาท 4 เพื่อชีวิตที่สมบูรณ์. พิมพ์ครั้งที่ 3. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาบัญญัติ สุจิตฺโต (รอดตุ้ม) และคณะ (2563). รูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท 4 สำหรับผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 7(3), 254–266.
รุ่งโรจน์ แสงวิเศษ. (2564). ระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: แม็ค.
วิชัย สุขใส. (2565). การใช้ปัญญาในการบริหารจัดการ: มุมมองจากหลักพุทธธรรม. วารสารการบริหารและการจัดการ, 28(2), 65–85.
ศรวิษฐา บุตรนาแพง และคณะ. (2568). การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการบริหารการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1. วารสารสหศาสตร์การพัฒนาสังคม, 3(3), 863-881.
สมชาย นำประเสริฐชัย. (2559). ระบบสารสนเทศทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: ท้อป.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2. (2566). คู่มือการปฏิบัติงาน ประจำปีการศึกษา 2566. สุรินทร์: โรงพิมพ์ชุมชนสุรินทร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุพักตร์ พิบูลย์. (2558). ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุรเชษฐ์ วงษ์ประเสริฐ. (2563). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
สุรพงษ์ วิริยะ และคณะ. (2567). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการสนับสนุนการบริหารจัดการงานวิจัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา. วารสารวิชาการ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, 10(1), 22-35.
อัญชลี ศรีจันทร์ และสมใจ สืบเสาะ. (2566). แนวทางการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. วารสารวิชาการ การจัดการภาครัฐและเอกชน, 5(2), 78–92.
อภิวัฒน์ บุญนิธิภัทร และคณะ. (2554). สภาพ ปัญหา และความต้องการการจัดการระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม, 1(2), 31–38.
เมทิกา พ่วงแสง และวิสุตา วรรณห้วย. (2562). การพัฒนาระบบสารสนเทศสำหรับการจัดการข้อมูลงานวิจัยในยุคดิจิทัล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มทร.พระนคร, 4(1), 8–17.
เอกปภาดา ปกรณ์พิมุข และคณะ. (2567). แนวทางการบริหารงานวิชาการตามแนวคิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(12), 1983-2005.
Anderson, J. K., & Thompson, L. M. (2022). Digital Technology Integration in Elementary School Administration: A Cross-national Comparative Study. International Journal of Educational Technology and Management, 15(3), 78–95.
Hew, K. F., & Brush, T. (2021). Impact of Management Information Systems (MIS) on School Administration: What the literature says. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 116, 45–68.
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2020). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. 16th ed.. Pearson Education.
OECD. (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. Paris: OECD Publishing.
