ACTIVE LEARNING MANAGEMENT OF BAN PRAKHONG SCHOOL UNDER THE OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION
Keywords:
Active learning, Modern Management Techniques, The office of the basic education commissionAbstract
This studies were intended to assess the supervision operations withinthe school environment, preliminary factors, work processes, productivity and satisfaction of stakeholders involved with the CIPP Model. The academic quality development project by active learning management in Basic School under the Office of the Basic Education Commission consisted of 11 informants, including school administrators and learning manager. The assessment tools consisted of 4 questionnaires. The data were collected prior to the project implementation, during the project and after the project ends. The information was collected by inquiry method. The quantitative data were analyzed by percentage, mean and standard deviation from the assessment of academic quality development projects by active learning management for the academic year 2021 at Basic School Under the Office of the Basic Education Commission. It was concluded that the highest level evaluation were the environment, process productivity project objectives and goals and the satisfaction of school administrators and learning managers towards the project. The aspects of factor, productivity, and student satisfaction were at a high level respectively.
Downloads
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2559). แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาภาคบังคับ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 – 2564). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
โรงเรียนบ้านประคอง. (2564). แผนปฏิบัติการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2564. อัดสำเนา. บุรีรัมย์: สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2553). วิธีวิทยาการประเมิน: ศาสตร์แห่งคุณค่า. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). ปฏิรูปการเรียนรู้ ผู้เรียนสำคัญที่สุด. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว: กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานศึกษาธิการภาค 3. (2563). “สภาพและปัญหาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)”. รายงานวิจัย. ราชบุรี: สำนักงานศึกษาธิการภาค 3
Bernie Trilling and Charles fade. (2009). CENTURY SKILLS 21st ed. San Francisco : Josey-Bass.
Bonwell & Eison. (1991). Active Learning : Creating Excitement in the Classroom. ASHE – ERIC higher Education Report No. 1. Washington, DC.
Bonwell. (2003). Active Learning : Creating Excitement in the Classroom. (online)Available. http://www.active-learning-site.com. 15/04/2563.
Mc Kinney. (2008). Developing Teachers for High – poverty schools : The role of the internship experience. Urban Education. (online), Available. http://
www.eric.ed.go. 15/04/2563.
PDK National Study Committee on Evaluation. (1977). Educational Evaluation and Decision Making. Indiana : Phi Delta Kappa.
Sheffield Halam University. (2000). Acting Teaching and Learning Approaches in Science. Workshop ORIC Bangkok.
Sherman. (2004). Science and Science teaching. Westpart : Greenwood Press.
Silberman. (1996). Acting Learning. Boston : Allyn & Bacon.
Stufflebeam, Danial L. and Shinkfield, A.J. (1985). Systematic Evaluation. Massachusette : Kluwer-Nijhoff.
