Results of Learning Management Based on Skills with Exercises on Passing the Ball with inside Foot in Football Subject for Grade 10 th Students
Keywords:
Learning Management, Skills With Exercises, Passing the Ball with Inside footAbstract
The objectives of this research were 1) to identify the efficiency of learning management based on skills with exercises on passing the ball with inside foot in football subject for grade 10th students with the 80/80 standard criteria; 2) to compare students’ learning achievement between before and after learning; 3)to study students’ satisfaction towards of learning management. The sample consisted of 30 grade 10thstudents of Anubanbannua Khemmarat school, gained by cluster sampling. The research instrument was composed of 1)5 lesson plans with exercises on football in passing the ball with the inside foot; 2) an achievement test and 3) a satisfaction questionnaire. The data analysis statistics were mean, standard deviation, and t-test dependent.
The result of the research showed that:
1)The efficiency of learning management based on skills with exercises on passing the ball with the inside foot in football subject for grade 10th students was 82/88.35, meeting the standard criteria.
2)Student’s learning achievement after learning was significantly higher than before learning at the level of .05
3) Students’ satisfaction with learning management was at a high.
Downloads
References
นนชัย ศานติบุตร. (2550). ยุทธศาสตร์การพัฒนาการกีฬาแหงชาติ(พ.ศ. 2550-2554). โรงพิมพองค์การค้าของ สกสศ.
ขจรเกียรติ ขนชิตและสมชาย ประเสริฐศิริพันธ์. (2565). “รูปแบบการจัดการแข่งขันฟุตบอลนักเรียนในประเทศไทย”. วารสารพลศึกษา, 48(1): 240.
การท่องเที่ยวและกีฬา กระทรวง. (2553). แผนยุทธศาสตร์สร้างกีฬาไทยสู่ความเป็นเลิศ (พ.ศ.2553-2559). กรุงเทพฯ : กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
มงคล แฝงสาเคน. (2545). การฝึกฟุตบอล. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
ฟอง เกิดแก้ว. (2520). การพลศึกษา .กรุงเทพฯ:วัฒนาพานิช.
รัฐพงศ์ บุญญานุวัตร. (2542). กีฬาฟุตบอล. กรุงเทพฯ: ต้นอ้อ 1999 จำกัด.
วีระยุทธ สวัสดี. (2553). “รูปแบบการฝึกทักษะฟุตบอล”. วารสารวิชาการ อุตสาหกรรมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 4(1) : 127-133.
ธนวรรณพร ศรีเมือง. (2565). “ผลการฝึกความแม่นยำที่มีต่อการส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและการส่ง ลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าของนักกีฬาฟุตบอลชาย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม”. วารสารครุศาสตร์, 19(2): 23.
วรชัย ศรีธรและธีรศักดิ์ อินทรมาตย์. (2566). “ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถการคิดสร้างสรรค์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน”. วารสาร“ศึกษาศาสตร์ มมร”คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. 11(1): 192.
บุญโต ศรีจันทร์. (2565). “การพัฒนาทักษะกีฬาฟุตบอลและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนประถมศึกษาโดยใช้การเรียนรู้โดยสมองเป็นฐาน”. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 14(3): 201-212.
วีระศักดิ์ ศรีสมุทรและคณะ (2557). “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่องทักษะพื้นฐานกีฬาฟุตบอล และการควบคุมอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ระหว่างการจัดการเรียนรู้ แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค JIGSAW กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ”. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, 4(3) : 114.
Davies, I. K. (1971). The Management of Learning. London : McGraw-Hill. 50-56
Harrow, A. A. (1972). Taxonomy of the Psychomotor Domain : A Guide for DevelopingBehavioral Objectives. New York : Longman. 96-99
Simpson e.j. (1972). The classification of educational objectives in the psychomotorShelly. M.W. 1975Responding to social shange.sensylvania : dowdenHutchison. https://webportal.bangkok.go.th/upload/user/00000116/4-techno/article/1-academic/32.pdf
