The Guidelines for Academic Affairs Administration in Digital Age Based on Iddhipada 4 of School Principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2

Authors

  • Nonthawat Akkarakatanyou Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Surin Campus
  • Kasem Saengnon Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Surin Campus
  • Wiset Chinnawong Mahachulalongkornrajavidyalaya, Surin Campus

Keywords:

Academic Affairs Administration, Digital Age, Iddhipada 4, School principals

Abstract

The objective of this research were 1) to study the condition of an academic affairs administration in digital age of the school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2, 2) to study the method for academic affairs administration in digital age based on Iddhipada 4 of the school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2, and 3) to propose the guidelines for academic affairs administration in digital age based on Iddhipada 4 of the school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2. The mixed methods research was used in the research. The questionnaires were used for collecting quantitative data with the sample group of 132. The interview form was used for collecting qualitative data from 7 experts. Quantitative data were analyzed by averages, standard deviations and content analysis.

The research findings were

1) The conditions of an academic affairs administration in digital age of school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2 were at a high level in overall of 5 aspects.

2) The method for academic affairs administration in digital age based on Iddhipada 4 of school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2 were school principals hold meetings to create understanding, create motivation, organize training to develop knowledge, and set school policies.

3) The guidelines for academic affairs administration in digital age based on Iddhipada 4 of school principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2 were school principals should create a joint agreement to comply with school policies, organize training to develop knowledge about educational technology, and prepare reports on the use of innovative media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

เกตกนก สวยค้าข้าว. (2561). “การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนราชินีบูรณะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9”. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ปาริชาต สุนทร. (2560). “การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมในสถนศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4”. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

พัชญ์พิชา จันทา. (2563). “แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2551). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์ (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พรรษมน พินทุสมิต. (2560). “การปฏิบัติงานด้านการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดปทุมธานี”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

มูนา จารง. (2560). “การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายตลิ่งชัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2”. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาราชภัฏยะลา.

ยุพิน ขุนทอง. (2560). “การบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

วรัฏฐา จงปัตนา. (2562). “การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาล ทรัพย์ปัญญาตามแนวคิดภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยี”. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. (OJED) คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 14(2): 1-12.

ศิวพร ละหารเพชร. (2562). “ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 2. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: https://srn2.go.th/ index/ [17 มิถุนายน 2566]

เสริมสุข โชติช่วงฉัตรชัย. (2557). “การบริหารงานวิชาการโรงเรียนในสหวิทยาเขตศรีนครินทรสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2566). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา:

http://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/52232/.html [5 มีนาคม 2566]

S.K., Kochhar. (2011). Secondary School Administration. New Delhi: Sterling Publishers.

Waller, R., Lemoine, P., Mense, E., Garretson, C. & Richardson, M. (2019). Global higher education in a VUCA world: Concerns and projections. Journal of Education and Development, 3(2), 73-83.

Downloads

Published

2025-06-22

How to Cite

Akkarakatanyou, N., Saengnon , K., & Chinnawong, W. (2025). The Guidelines for Academic Affairs Administration in Digital Age Based on Iddhipada 4 of School Principals under Surin Primary Educational Service Area Office 2. journal of Buddhist Studies Vanam Dongrak, 12(1), 101–114. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/Vanam_434/article/view/273965

Issue

Section

Research Articles