กิจกรรมทางกายสำหรับเด็กปฐมวัยกับการส่งเสริมความเข้าใจเรื่องจังหวะพื้นฐาน
คำสำคัญ:
กิจกรรมทางกาย; เด็กปฐมวัย; จังหวะพื้นฐาน; ยูริธึมมิกส์บทคัดย่อ
บทความวิชาการ เรื่องกิจกรรมทางกายสำหรับเด็กปฐมวัย กับการส่งเสริมความเข้าใจเรื่องจังหวะพื้นฐาน เป็นแนวทางในการสร้างบูรณภาพระหว่างศาสตร์การจัดกิจกรรมทางกายสำหรับเด็กปฐมวัย และศาสตร์ของดนตรีศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้ประเด็นทางวิชาการเรื่องจังหวะ สิ่งที่เป็นพื้นฐานสำคัญของกิจกรรมทางกาย ความเข้าใจเรื่องจังหวะเป็นกระบวนการส่งเสริมพัฒนาการทางกายของเด็กในส่วนของการเคลื่อนไหว (Motion) และการเคลื่อนที่ (Movement) จังหวะที่ดีและเหมาะสมจะส่งเสริมพัฒนาการทางด้านการทรงตัวและการถ่ายเทน้ำหนัก บทความนี้ใช้แนวคิดยูริธึมมิกส์ ในการนำเสนอสรีระสัมพันธ์ระหว่างการใช้ดนตรีที่วางอยู่บนพื้นฐานจังหวะที่เหมาะสมเพื่อออกแบบกิจกรรมทางกายของเด็กปฐมวัยอย่างเป็นกระบวนการขั้นตอน และใช้ระเบียบวิธีในการวิเคราะห์จังหวะในการสร้างแนวทางกายออกแบบกิจกรรมทางกาย
เอกสารอ้างอิง
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2561). คู่มือข้อแนะนำกิจกรรมทางกายและการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีกิจกรรมทางกายของเด็กสำหรับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: บริษัท เอ็นซี คอนเซ็ปต์ จำกัด.
กาญจนา อินทรสุนานนท์. (ม.ป.ป.). คุณหญิงชิ้น ศิลปบรรเลง กับบทเพลงร้องในโรงเรียน. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีสครินทรวิโรฒ, 12(2), 23-28.
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2555). สังคีตนิยม ความซาบซึ้งในดนตรีตะวันตก. (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
__________. (2541). จิตวิทยาการสอนดนตรี. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
__________. (2560). วิธีวิทยาการสอนดนตรี. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: บริษัท พรรณีพริ้นติ้งเซ็นเตอร์ จำกัด.
ทิศนา แขมมณี. (2553). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นิลวรรณา อึ้งอัมพร. (2557). สรีระสัมพันธ์: กระบวนการพัฒนาทักษความเป็นนักดนตรีโดยใช้บทฝึกดนตรีเพื่อการเคลื่อนไหว. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุษกร บิณฑสันต์. (2553). ดนตรีบำบัด. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2542). การจัดการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: แม็ค.
วารุณี สกุลภารักษ์. (2562). ดนตรีและกิจกรรมเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย. วชิรเวชสารและวารสารเวชศาสตร์เขตเมือง, 63(3), 203-208.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2557). การพัฒนาหลักสูตรกิจกรรทางกาย (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการส่งเสริมสุขภาพ.
อภิญญ์พร ชัยวานิชศิริ. (2559). ผลการจัดกิจกรรมละครเพื่อพัฒนาความเข้าใจทางดนตรี ทักษะการเคลื่อนไหวแบบยูริธึมมิกส์ และความสามารถทางสังคม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อมรรัตน์ สาระหงษ์. (2553). ผลการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้การละเล่นของเด็กไทยที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
