แนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะการสร้างแรงบันดาลใจสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์การบริหารจัดการศึกษาแม่ยวม-แม่คง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2

สุลาวัลย์  ยาใจ; ธนกฤต  สิทธิราช

ผู้แต่ง

สุลาวัลย์ ยาใจ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น, ตาก, ประเทศไทย
ธนกฤต สิทธิราช วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น, ตาก, ประเทศไทย

คำสำคัญ:

การส่งเสริม, คุณลักษณะ, แรงบันดาลใจ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ใช้ระเบียบการวิจัยแบบผสมมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะการสร้างแรงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา และ2) หาแนวทางส่งเสริมคุณลักษณะการสร้างแรงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์การบริหารจัดการศึกษาแม่ยวม-แม่คง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ประชากรได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 142 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน วิเคราะห์ข้อมูลแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์โดยหาความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะการสร้างแรงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก (μ = 4.33) ด้านการมีความกระตือรือร้น (μ = 4.36) สูงที่สุด รองลงมาคือ การมองโลกในแง่ดี (μ = 4.35) การมีความน่าไว้วางใจ (μ = 4.32) และการมีวิสัยทัศน์ (μ = 4.29) ต่ำที่สุด ตามลำดับ แนวทางการส่งเสริมการสร้างแรงบันดาลใจ ควรส่งเสริมให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมรับรู้ ร่วมคิด ร่วมตัดสินใจวางแผนร่วมปฏิบัติงาน ร่วมวิเคราะห์สภาพของโรงเรียนเพื่อกำหนดเป็นนโยบาย เป้าหมาย พันธกิจ วิสัยทัศน์และร่วมรับผิดชอบ มีการเผยแพร่ เปิดเผยข้อมูลด้วยความโปร่งใส ไม่ปิดบังอย่างทั่วถึง ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ สะท้อนผลปัญหา อุปสรรคจากการปฏิบัติงาน มีการใช้กระบวนการนิเทศเพื่อกระตุ้นให้เกิดแรงบันดาลใจ ใช้ทักษะการมีมนุษย์สัมพันธ์ เปิดกว้างทางความคิด และพัฒนาความเป็นผู้นำด้วยการกระจายอำนาจมอบหมายงานให้รับผิดชอบ แสดงให้เห็นว่า ผู้บริหารที่มีวิสัยทัศน์เปิดกว้างทางความคิด มองโลกในแง่ดี มีความกระตือรือร้นและประพฤติตนให้น่าไว้วางใจจะมีอิทธิพลต่อการเกิดแรงบันดาลใจของครูผู้สอน หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจึงควรนำไปใช้เป็นหลักสูตรเพื่อพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์

เอกสารอ้างอิง

กมลกานต์ ดีอุโมงค์. (2567). แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษายอดดอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 11(8), 1–10.

กฤษณพงษ์ ศรีทรัพย์. (2565). คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร). ThaiLIS. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php

ชนกานต์ อินทะราชา. (2566). แนวทางพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคประเทศไทย 4.0 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดตาก. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์นวิจัย, 9(1), 693–704.

ปัญญา บัวบาน. (2565). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทรรศนะของครูกลุ่มสหวิทยาเขตชลบุรี 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี–ระยอง (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา). ThaiLIS. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php

แผนการปฏิรูปประเทศ (ฉบับปรับปรุง). (2564, 25 กุมภาพันธ์). ราชกิจจานุเบกษา, เล่มที่ 138(ตอนพิเศษ 44 ง), 1–8.

เมธประจักษ์ เติมกิจขจรสุข. (2562). รูปแบบเทคนิคการพูดสร้างแรงบันดาลใจในการทำงานจิตอาสาโดยพุทธสันติวิธี (วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย). ThaiLIS. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php

วีรศักดิ์ กรมแสนพิมพ์. (2567). องค์ประกอบภาวะผู้นำสร้างแรงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 8(2), 542–555.

สิริขวัญ อาจวิชัย. (2565). คุณลักษณะของผู้บริหารที่ส่งผลต่อสมรรถนะประจำสายงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด). ThaiLIS. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php

โสรดา จันทร์บุญนาค. (2564). ปัจจัยด้านคุณลักษณะของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม). ThaiLIS. https://tdc.thailis.or.th/tdc/search_result.php

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2563–2566. แม่ฮ่องสอน: กลุ่มนโยบายและแผน.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2. (2567). การเรียกเข้ารับการบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการตำแหน่งครูผู้ช่วย. สืบค้นวันที่ 27 กรกฎาคม 2567, จาก https://www.facebook.com/PersonMHS

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566–2570. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

อภิดา จันทร์ทอง. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำสร้างแรงบันดาลใจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. วารสารวิชาการ มจร. บุรีรัมย์, 8(2), 318–329.