การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น

ผู้แต่ง

  • จักรพรรณ วงศ์พรพวัณ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนก่อน, ขอนแก่น, ประเทศไทย
  • พระราชพัฒนวัชรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนก่อน, ขอนแก่น, ประเทศไทย
  • วิทยา ทองดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนก่อน, ขอนแก่น, ประเทศไทย

คำสำคัญ:

การพัฒนา, ศูนย์การเรียนรู้, พุทธอารยเกษตร

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ คือ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตร 2) เพื่อศึกษาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงพอเพียงของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น 3) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่นผลการวิจัย พบว่า แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรเป็นการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้จริงในภาคเกษตรกรรม โดยบูรณาการเข้ากับหลักธรรมทางพุทธศาสนา เช่น ความไม่ประมาท ความสันโดษ และการใช้ชีวิตอย่างสมถะ เพื่อให้เกิดความสมดุลทั้งในด้านการผลิต การดำรงชีวิต และการพึ่งพาตนเอง ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการใช้ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างยั่งยืน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น ได้จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรในรูปแบบของ โคก หนอง นา โมเดล เพื่อเป็นต้นแบบในการนำเศรษฐกิจแบบพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการพึ่งพาตนเอง ทั้งยังเป็นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยฯ กับหน่วยงานราชการและชุมชนเพื่อขยายผลองค์ความรู้และสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้กับประชาชนอย่างยั่งยืน ผลการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรฯ ได้ส่งผลลัพธ์ที่สำคัญ คือเป็นแหล่งการเรียนรู้โดยการเปิดโอกาสให้พระสงฆ์ นิสิต และประชาชนได้เข้ามาเรียนรู้และฝึกปฏิบัติจริงในเรื่องการเกษตรตามหลักทฤษฎีใหม่ เป็นแหล่งผลิตอาหารที่ปลอดภัย โดยใช้พื้นที่ให้เป็นแหล่งผลิตอาหารปลอดสารพิษ เพื่อป้อนโรงครัวของมหาวิทยาลัยฯ สำหรับเลี้ยงพระสงฆ์ นิสิต และบุคลากร เป็นแหล่งสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ซึ่งเป็นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยฯ และหน่วยงานภาคีเครือข่ายต่างๆ และเป็นอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยการทำเกษตรอินทรีย์และการจัดการพื้นที่ฟื้นฟูสภาพดินและน้ำให้มีความอุดมสมบูรณ์

เอกสารอ้างอิง

ณรัชช์อร ศรีทอง. (2565). แนวคิด หลักการ และการปฏิบัติตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง. สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.

วิชิตวงศ์ ณ ป้อมเพชร. (2549). พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวกับปัญหาเศรษฐกิจของประเทศไทย. สำนักพิมพ์แสงดาว.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). บริษัทไทยว่าด้วยการพัฒนาที่ยั่งยืน. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

Starkey, P. (1997). Networking for development. IFRTD (The International Forum for Rural Transport and Development).

Wheatley, M. J. (1999). Leadership and the new science: Discovering order in a chaotic world (2nd ed.). Berrett-Koehler Publishers.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-12-01

รูปแบบการอ้างอิง

วงศ์พรพวัณ จ. ., พระราชพัฒนวัชรบัณฑิต, & ทองดี ว. . (2025). การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พุทธอารยเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น. Journal of Buddhist Education and Research (JBER), 11(4), 693–703. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/291533

ฉบับ

ประเภทบทความ

สารบัญ