PROMOTION AND DEVELOPMENT SOCIAL STUDIES LEARNING SKILLS IN THE 21ST CENTURY

Main Article Content

Phamaha Anupan Anandhamedhi

Abstract

This academic article The objective is to present Promoting social studies learning skills in the 21st century has to change the traditional paradigm. Towards a new paradigm that puts the student world and the real world at the center of the learning process. It is learning that goes beyond simple knowledge acquisition. To focus on developing skills and attitudes, thinking skills, problem solving skills, organizational skills, positive attitude Self respect, innovation, creativity Communication skills Technological skills and values Self-confidence, resilience, self-motivation And awareness of the environment. Ability to use knowledge creatively It is an essential skill to become a student in the 21st century, it is a challenge to develop for the future. Provide students with personal skills, attitudes, values ​​and personalities To face the future with a positive image of success and happiness.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Anandhamedhi พ. . . (2021). PROMOTION AND DEVELOPMENT SOCIAL STUDIES LEARNING SKILLS IN THE 21ST CENTURY. Journal of Buddhist Education and Research, 7(3). Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/252929
Section
Academic Article

References

นันทวัน จันทร์กลิ่น. (2557). การศึกษาปัญหาและแนวทางการบริหารจัดการคุณภาพในการพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนบ้านเนินมะปราง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 2. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง, และอธิป จิตฤกษ์. (2556). ทักษะแห่งอนาคตใหม่ การศึกษาเพื่อ ศตวรรษที่ 21. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : โอเพ่นเวิลต์ส พับลิชชิ่ง เฮาส์.
วรางคณา ทองนพคุณ. (2556). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ความท้าทายในอนาคต 21st Cetury Skills:The Challenges Ahead. เข้าถึงได้จาก http://www.education.pkur.ac.th.(วันที่สืบค้น 28 ตุลาคม 2558)
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. พิมพ์ครั้งที่ 3 ; กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี.
สมเกียรติ ตังกิจวานิชย์ และคณะ. (2556). ปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : สำนักงานสถิติแห่งชาติ.
Kay, K. (2012). Two Tools for 21st Century Schools and Districts. (Online). Available :http://thirteencelebration.org/blog/edblog/edblog-two-tools-for-21-stcentury-schools - and-districts-by-den-kay/2903/. 2 January 2017.