แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กลุ่มโรงเรียนพบพระ-วาเล่ย์-รวมไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ฤทธิพงษ์ จันทร์เงียบ; สุรพงษ์  แสงสีมุข; อรุณศรี  เงินเสือ

ผู้แต่ง

ฤทธิพงษ์ จันทร์เงียบ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น, ตาก, ประเทศไทย
สุรพงษ์ แสงสีมุข วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น, ตาก, ประเทศไทย
อรุณศรี เงินเสือ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น, ตาก, ประเทศไทย

คำสำคัญ:

คำสำคัญ : แนวทางการพัฒนา, เทคโนโลยีสารสนเทศ, ศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 และ2) หาแนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กลุ่มโรงเรียนพบพระ-วาเล่ย์-รวมไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสม แบ่งเป็น 2 ขั้นตอน ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในกลุ่มโรงเรียนพบพระ-วาเล่ย์-รวมไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 รวม 306 คน และผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน เครื่องมือเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์มีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาวิเคราะห์หาความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า: สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยในระดับมาก การบริหารงานบุคคล สูงที่สุด รองลงมาคือ การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานงบประมาณ และการบริหาร งานทั่วไป ต่ำที่สุด ตามลำดับ ปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ คือ การกำหนดเป้าหมายงานวิชาการในแผน ปฏิบัติการประจำปี การใช้ข้อมูลทักษะ ความรู้ของบุคลากรมาพัฒนาโครงสร้างและมอบหมายหน้าที่ ความรับผิดชอบ ส่งเสริมค้นคว้าวิจัยเพื่อแก้ปัญหานักเรียนและความก้าวหน้าในวิชาชีพ และรายงานผลการเรียนรู้ของผู้เรียนต่อผู้ปกครองทราบอย่างถูกต้องยังมีน้อย แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ควรมีการจัดทำแผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ด้วยการปฏิรูปหลักสูตรสู่ดิจิทัล นำระบบสารสนเทศมาใช้กำกับ ติดตาม รายงานการใช้จ่ายงบประมาณที่เน้นความโปร่งใสตรวจสอบได้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การสนับสนุนให้บุคลากรจัดทำแผนพัฒนาตนเองทางดิจิทัลเน้นนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน และการใช้แพลตฟอร์มการสื่อสารที่ทันสมัยเพื่อเชื่อมโยงสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน

เอกสารอ้างอิง

เกื้อกูล วะชุม. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลกับประสิทธิผลการบริหารงานในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 12(47), 100–110.

นาตาซา ด้ามทอง. (2566). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่].

ปรัชญาภรณ์ ชูหนูขาว. (2567). การใช้เทคโนโลยีเพื่อการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 [สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่].

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566–2570). (2565, 1 พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา, 139(ตอนพิเศษ 258 ง), 1–149.

วนิดา ละออจิตร. (2567). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กลุ่มโรงเรียนสิงหวัฒน์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารนอร์ทเทิร์นวิจัย, 10(1), 1434–1448.

วรัชญ์ ดุลย์สุข. (2565). การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาแม่สวด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 [การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น].

วุฒิพันธ์ ปรีชาธิวัฒน์กุล. (2567). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนพื้นที่สูง เครือข่ายพัฒนาคุณภาพบ่อหลวง อำเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 11(8), 67–77.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สมเกียรติ ดาสา. (2565). รูปแบบการบริหารจัดการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศโรงเรียนในศตวรรษที่ 21 สังกัดกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ].

สมหมาย อ่ำดอนกลอย. (2562). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 7(1), 1–7.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. (2566). แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2566–2570. กลุ่มนโยบายและแผน.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษารักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลและนิติการ.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. พริกหวานกราฟฟิค.

Ester, V. L., et al. (2020). Determinants of 21st-century digital skills and 21st-century digital skills for workers: A systematic literature review. SAGE Open, 10(1), 1–14.

Karakose, T. (2021). Examining teachers' perspectives on school principals' digital leadership roles and technology capabilities during the COVID-19 pandemic. Sustainability, 13(23), Article 13448.

Manmart, L. (2002). The impact of the Internet on schools of library and information technology on teachers' work at high school level [Thesis, Memorial University of Newfoundland].