เผยแพร่แล้ว: 2020-01-20

บทความวิจัย

A STUDY OF SCIENTIFIC ANALYTICAL THINKING AND LEARNING ACHIEVEMENT OF TENTH GRADE STUDENTS THROUGH CONTEXT-BASED LEARNING EMPHASIZING ANALYTICAL THINKING ON SOLID LIQUID GAS

Anupat Boonsathit, Kittima Panprueksa, Pattaraporn Chaiprasert

1-12

PDF

การประยุกต์ใช้กูเกิลคลาสรูมเพื่อบูรณาการ ICT ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

กรรณิกา ทองพันธ์

13-28

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิงด้วยการเรียนรู้ร่วมกันผ่านสังคมออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะการรู้สารสนเทศ สำหรับผู้เรียนระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์

กิตติพงษ์ พุ่มพวง, ฐาปนีย์ ธรรมเมธา, อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง, ปานใจ ธารทัศนวงศ์

29-44

PDF

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมือง สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

กิติภา โสทะ, วารีรัตน์ แก้วอุไร

45-58

PDF

ผลการใช้สื่อประเภทเกมศึกษาสามมิติแบบแข่งขัน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์

59-71

PDF

การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์เดิมในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาครูกับความเชื่อในความสามารถแห่งตน ด้านการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ

ธัญวรัตน์ ปิ่นทอง, วียะวัฒน์ ใจตรง, จีระวรรณ เกษสิงห์

72-83

PDF

การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ เรื่อง โมเมนตัมและการชน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคนิคการแก้ปัญหาของโพลยา

ธันยรัตน์ พลเยี่ยม, ศรัณย์ ภิบาลชนม์, กิตติมา พันธ์พฤกษา

84-95

PDF

การจัดการเรียนรู้สาระท้องถิ่น เรื่อง แม่สอดศึกษา เพื่อส่งเสริมพลเมืองเข้มแข็ง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

นพชัย สิทธิ, เชษฐภูมิ วรรณไพศาล, จารุณี มณีกุล

96-108

PDF

การพัฒนาชุดทดลอง เรื่อง กระแสไฟฟ้าและสนามแม่เหล็ก สำหรับใช้ในการสอนวิชาฟิสิกส์ เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

นันทนัช วัฒนสุภิญโญ

109-122

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการแก้ปัญหาและจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานและการจัดการเรียนรู้แบบปกติ

ปฏิวัติ จันทนุกูล, ปริญญา ทองสอน, เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์

123-133

PDF

การส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนและความคิดสร้างสรรค์ ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์การสอนโดยใช้กลวิธีการจัดการเรียนรู้แบบเพลิน (PLEARN)

พรหทัย ตัณฑ์จิตานนท์, กัลยารัตน์ เศวตนันท์, สุภรพรรณ คนเฉียบ, ปณิสา กุระคาน

134-146

PDF

การวิจัยปฏิบัติการเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ ด้วยรูปแบบการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

พิมณิชา ทวีบท, สกนธ์ชัย ชะนูนันท์, จินตนา กล่ำเทศ

147-161

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ทฤษฎีโซเชียลคอนสตรัคติวิสต์กับการบูรณาการเทคโนโลยีที่ส่งเสริมทักษะการสื่อสารเพื่อความร่วมมือในบริบท เรื่อง ประชากร ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เพียงหทัย ยาวิราช, สิรินภา กิจเกื้อกูล, มลิวรรณ นาคขุนทด

162-174

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ชีววิทยาเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาน และคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

มณเฑียร ส่งเสริม, ปริญญา ทองสอน, วิมลรัตน์ จตุรานนท์

175-189

PDF

การวิจัยปฏิบัติการเพื่อศึกษาแนวการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์

ราตรี ยะคำ, สกนธ์ชัย ชะนูนันท์, วิภารัตน์ เชื้อชวด ชัยสิทธิ์

190-203

PDF

การพัฒนาแอปพลิเคชันแบบฝึกทักษะการฟังคอร์ดขั้นพื้นฐาน สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี

วิชญ์ บุญรอด

204-219

PDF

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านสื่อการเรียนการสอนของครูในสถานศึกษา สำหรับปฏิบัติการสอนเครือข่ายมหาวิทยาลัยนเรศวร

วิวัฒน์ มีสุวรรณ์

220-236

PDF

แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานที่ส่งเสริมสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี

เวทิสา ตุ้ยเขียว, สกนธ์ชัย ชะนูนันท์, อัญชลี สิริกุลขจร

237-248

PDF

การบริหารความเสี่ยงทางวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

ศิริรัชญ์ ธิต๊ะ, ฉลอง ชาตรูประชีวิน

249-261

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทางเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบประสาท และระบบโครงร่างและการเคลื่อนไหว

ศิโรรัตน์ เตชะแก้ว, สิรินภา กิจเกื้อกูล, อุบลวรรณ บุญฉ่ำ

262-272

PDF

การประเมินการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาและมัธยมศึกษาในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2557 - 2559

สุกัญญา แช่มช้อย, พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์

273-286

PDF

รูปแบบการนิเทศเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการวิจัยของครูอาชีวศึกษา

สุดสาย ศรีศักดา, สุนีย์ เงินยวง, เกียรติสุดา ศรีสุข, น้ำผึ้ง อินทะเนตร

287-300

PDF

การจัดการความรู้ของชุมชนเพื่อการจัดการทรัพยากรป่าชายเลน

สุรินทร์ภรณ์ ศรีอินทร์, อัจฉรา ศรีพันธ์

301-314

PDF

การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะพลเมือง ของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา

อรรถพล คณิตชรางกูร, ชรินทร์ มั่งคั่ง, เชษฐภูมิ วรรณไพศาล

315-327

PDF

โมเดลเชิงสาเหตุของการรับรู้ความสามารถตนเองที่เกิดจากอิทธิพลของอัตมโนทัศน์และคุณธรรมจริยธรรม

อำนาจ โสภากุล, ประกฤติยา ทักษิโณ

328-342

PDF

บทความวิชาการ

กระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อสร้างนวัตกรรมการแสดงออกทางศิลปะ

ณชนก หล่อสมบูรณ์, ปุณณรัตน์ พิชญไพบูลย์, ขนบพร แสงวณิช

343-354

PDF

ว่าด้วยธรรมชาติของสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ และการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

ลือชา ลดาชาติ, ลฎาภา ลดาชาติ

355-365

PDF

มุมมองในการพัฒนาหลักสูตรผ่านแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579

อังคณา อ่อนธานี

366-380

PDF