ปีที่ 37 ฉบับที่ 101 (2563): วารสารการวัดผลการศึกษา (มกราคม – มิถุนายน)

บทความวิจัย

• ผลของโปรแกรมการให้คำปรึกษารายบุคคลแบบพฤติกรรมนิยมเพื่อเสริมสร้าง ทักษะการควบคุมตนเองของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  ทราย ศรีเงินยวง, อัจศรา ประเสริฐสิน, กนกพร วิบูลพัฒนะวงศ์

  1-17

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการให้คำปรึกษารายบุคคลเพื่อเสริมสร้างการมองโลกในแง่ดีที่มีต่อความสุขที่แท้จริงของผู้ดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรัง

  ภัทรพรรณ บุญยะปานะสาร, อังศินันท์ อินทรกำแหง, อัจศรา ประเสริฐสิน

  18-32

  • PDF

• ปัจจัยทางจิตวิทยาที่ส่งผลต่อการยอมรับพฤติกรรมการมีเพศสัมพันธ์ ของเด็กหญิงวัยรุ่นในพื้นที่เขตคลองเตย

  อินทรียา อัญพัชร์, ดวงเดือน ศาสตรภัทร

  33-43

  • PDF

• ผลการใช้รูปแบบการสอนด้วยผังกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

  ปิยพงษ์ พรมนนท์

  44-59

  • PDF

• ผลของการจัดการเรียนรู้พลศึกษาแบบร่วมมือที่มีต่อความสามัคคี และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ฐิรภัทร อภิชิตตระกูล, กมลมาลย์ วิรัตน์เศรษฐสิน, พิมพา ม่วงศิริธรรม

  60-72

  • PDF

• ผลของการฝึกการเคลื่อนไหวร่างกายและการเล่นอย่างสร้างสรรค์ที่มีต่อความแม่นยำในการขว้างบอลของเด็กปฐมวัย

  ธีรพงศ์ เจริญนาค, พิมพา ม่วงศิริธรรม, ภาณุ กุศลวงศ์

  73-87

  • PDF

• การพัฒนาเครื่องมือวัดคุณลักษณะความเป็นคนดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1

  ชาญณรงค์ วิไลชนม์, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ

  88-103

  • PDF

• การศึกษาวิเคราะห์รูปแบบการถ่ายทอดความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นการทอเสื่อกกของจังหวัดจันทบุรี

  บุศรินทร์ สายรัตน์ , จักรพงษ์ แพทย์หลักฟ้า

  104-113

  • PDF

• ผลการปรึกษาออนไลน์รายบุคคลทฤษฎีเน้นทางออกระยะสั้นต่อความเครียดในการทำงานของพนักงานบริษัท

  กวินทิพย์ จันทนิยม, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ดลดาว วงศ์ธีระธรณ์

  114-126

  • PDF

• การเสริมสร้างการปรับตัวทางอารมณ์ของสตรีที่ถูกกระทำความรุนแรงภายในครอบครัว ด้วยการปรึกษารายบุคคลทฤษฎีพิจารณาเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม

  วริศรา ชีพสมุทร, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง

  127-135

  • PDF

• การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางใจของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาที่มาจากครอบครัวเลี้ยงเดี่ยวด้วยการปรึกษากลุ่มทฤษฎีเผชิญความจริง

  ศุภกานต์ บำรุงสุนทร, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง

  136-145

  • PDF

• ผลการปรึกษากลุ่มทฤษฎีเน้นทางออกระยะสั้นต่อภาวะซึมเศร้าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา

  ชมภูนุช ครองขจรสุข, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง

  146-158

  • PDF

• การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการรู้เท่าทันสื่อในด้านทักษะการสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ปริศนา เชี่ยวสุทธิ, ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ, แจ่มจันทร์ ศรีอรุณรัศมี

  159-170

  • PDF

• การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้วยการวิเคราะห์อภิมาน

  มัทนียา มูลศรีแก้ว, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ

  171-185

  • PDF

• ผลของการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ฆโนทัย บ่วงเพ็ชร, พิมพา ม่วงศิริธรรม, สุนันทา ศรีศิริ

  186-201

  • PDF

• ผลของการใช้โปรแกรม Model – Eliciting Activities เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  ธัญญ์ฐิตา วงษ์เคี่ยม, พาสนา จุลรัตน์

  202-215

  • PDF