ปีที่ 25 ฉบับที่ 4 (2023): ตุลาคม - ธันวาคม

Polyotha Kamonmarl, Phatarawadee Makmee, Sukanya Buranadechachai, Porapot Sasiprapha, Sukanya Chardenwattana, Tanida Julvanichpong, Chatkamon Singhnoy

58-67

PDF

EFFECTS OF COMBINED SAQ TRAINING AND FLEXIBILITY TRAINING ON INCREASING THE AGILITY IN FUTSAL PLAYERS

Phong-ek Suksai

68-76

PDF

THE PRESENT AND FUTURE OF FACULTY MEMBER’S PROFESSIONAL NETWORK IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION OF NORTHERN THAILAND

Pufa Savagpun, Arphat Tiaotrakul, Panuphan Laprattanathong, Prakorn Tuisri, Den Krongkumpee, Natthawut Chimma, Suprakit Wiriyakit, Win Soe Aung

77-90

PDF

THE EFFECTIVENESS OF THE SPIRAL PROGRESSION APPROACH IN TEACHING JUNIOR HIGH SCHOOL MATHEMATICS IN ZAMBALES, PHILIPPINES

Rochelle Ebilane Oliva

91-101

PDF

RISK MANAGEMENT MODEL OF THE DISCIPLINARY PROCEDURES FOR GOVERNMENT TEACHERS AND EDUCATIONAL PERSONNEL UNDER THE EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE

Supap Kumapun, Monnapat Manokarn, Choocheep Puthaprasert, Phetcharee Rupavijetra

102-116

PDF

THE DESIRABLE STATES OF ACADEMIC MANAGEMENT OF SARASAS AFFILIATED PRIMARY SCHOOLS BASED ON THE CONCEPT OF ENGLISH LANGUAGE ORACY SKILLS FOR COMMUNICATION AND LEARNING

Suwanit Yongkamol, Pruet Siribanpitak, Penvara Xupravati

117-126

PDF

การศึกษาความสามารถในการจัดการความรู้และนวัตกรรมของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน

จีรพัชร บุณยพรหม

127-138

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานสะเต็มต่อกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมและทัศนคติต่อสะเต็มศึกษาของนักศึกษาครู สาขาวิชาชีววิทยา

ฉัตรมงคล สีประสงค์, สรศักดิ์ นาคเอี่ยม, วิญญู ภักดี

139-153

PDF

การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงาน เรื่อง วัสดุและการใช้ประโยชน์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ฐานิตดา นัดที, สกนธ์ชัย ชะนูนันท์

154-165

PDF

การศึกษาความสามารถในการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการประเมินเพื่อการเรียนรู้

เทอดศักดิ์ เลียบวิไล, ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ต้องตา สมใจเพ็ง

178-187

PDF

รูปแบบการเรียนการสอนผ่านกิจกรรมด้วยกระบวนการสะตีมฟอร์อินโนเวเตอร์ เพื่อส่งเสริมการเป็นนวัตกรของนิสิตครูสาขาคอมพิวเตอร์

สุภาณี เส็งศรี, ธงชัย เส็งศรี

188-200

PDF

การพัฒนาแอปพลิเคชันบอร์ดเกมการละเล่นพื้นบ้านไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับระดับมัธยมศึกษา

ธัญวดี กำจัดภัย, ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์

201-210

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้านและกิจกรรมบทบาทสมมติที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

พรพิสาข์ จุนขุนทด, รุ่งฟ้า กิติญาณุสันต์, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์

211-221

PDF

ผลการใช้เทคโนโลยีผสานความจริงด้วยสื่อหนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่อง ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน

พิชชาพร สุนทรนนท์, ณัฏฐพงศ์ กาญจนฉายา

222-233

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาเพื่อพัฒนาความรับผิดชอบในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี

ภัทรสุดา บุญสร้อย, จิตตินันท์ บุญสถิรกุล, วรางคณา โสมะนันทน์

234-243

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนโดยบูรณาการเว็บเควสต์ร่วมกับการใช้ 5 คำถามหลักของการรู้เท่าทันสื่อสังคมเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณและการเขียนให้เหตุผล ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา

ภาษิตา ชัยศิลปิน, ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ

244-254

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนแสวงความรู้บนเว็บร่วมกับกลยุทธ์คิว เอ อาร์ ที่มีต่อการรู้เรื่องการอ่านของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

ยุทธนา ปัญญา, ฤดีรัตน์ ชุษณะโชติ

255-264

PDF

โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

รณกฤต ผลแม่น, ขจิตา มัชฌิมา, จำลอง วงษ์ประเสริฐ

265-274

PDF

การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาหลักสูตรนวัตศิลป์จากทุนทางวัฒนธรรมล้านนาสำหรับเยาวชนโดยใช้การคิดเชิงออกแบบ

รวิธ รัตนไพศาลกิจ, ขนบพร แสงวณิช

275-286

PDF

ประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบปรับเหมาะตามลีลาการเรียนรู้และบุคลิกภาพของนักศึกษา

รัตนา กลิ่นจุ้ย, ชวนพบ เอี่ยวสานุรักษ์, ศิริกร โรจนศักดิ์, วาสนา จักรแก้ว

287-298

PDF

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูในการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps เพื่อส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา

วรางคณา คุ้มสุข, เบญจรัตน์ เปรมปรีสุข, ชนาภัทร์ สุทธิพันธ์ , รติ จิรนิรัติศัย, กีรติ นันทพงษ์

299-308

PDF

การจัดกิจกรรมเพิ่มปริมาณและคุณภาพของก๊าซชีวภาพอย่างง่ายอย่างมีส่วนร่วมสำหรับโรงเรียนชนบท

ศรายุทธ วัยวุฒิ

309-316

PDF

การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง

สถิรพร เชาวน์ชัย

317-326

PDF

การพัฒนาชุดการสอนสำหรับศูนย์การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน: กรณีศึกษาระบบบ้านอัจฉริยะ

เสรี ขุนไชย, ชัยยพล ธงชัยสุรัชต์กูล

327-339

PDF

การจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดของเดอโบโนเพื่อส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันสื่อ เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

อนงค์นาถ เก่งตรง, สิรินภา กิจเกื้อกูล

340-350

PDF

การส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง พลังงานสะอาด ด้วยแนวคิดการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ศิลปะเป็นฐาน เพื่อเสริมสร้างการรับรู้ด้านพลังงานสะอาดให้กับชุมชนท้องถิ่น

อนิวัฒน์ ทองสีดา

351-361

PDF

ฉบับเต็ม

บทความวิจัย

SCHOOL – COMMUNITY PARTNERSHIP IN THE PHILIPPINES: THE CASE OF BEST IMPLEMENTORS

EMPLOYING INNOVATIVE STRATEGIES IN REACHING OUT THE ELEMENTARY LEARNERS: STORIES DURING THE TIMES OF UNCERTAINTIES

DEVELOPING A MODEL OF BUDDHIST ECONOMICS EDUCATIONAL ADMINISTRATION: CASE STUDY BUDDHIST ECONOMICS FARMER SCHOOL

THE STUDY OF PHYSICAL ACTIVITY THROUGH GAMES TO PREVENT ELDERLY PEOPLE FROM DEMENTIA OF WAT PHRIK COMMUNITY IN PHITSANULOK

THE IMPACT OF SPORTS TOURISM AND DIGITAL INTEGRATED MARKETING COMMUNICATION ON SPORTS TOURISM MANAGEMENT IN THE EASTERN ECONOMIC CORRIDOR (EEC) OF THAILAND