The Analysis of Buddhist Learning Innovation

Main Article Content

Phraudompunyaporn (Sunhawat Sunhawatthano)
Niraj Ruangsan

Abstract

          This academic paper has its aim to analytically study the concepts and principles in relations to the Buddhist learning innovation which is an excellent learning management method of the Buddha conducted by teaching the truth of life to raise the awareness of self-learning. This learning process begins with recognition of suffering, cause of suffering, cessation of suffering and path leading to the cessation of suffering. The distinctive feature of Buddhist learning innovation is to teach learners to realize the value of learning through practice, conversations and natural media together with simplicity to understand and encouragement to learn and practice by oneself, resulting in faith and satisfaction in learning.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
(Sunhawat Sunhawatthano) พ. ., & Ruangsan น. . . (2021). The Analysis of Buddhist Learning Innovation. Journal of Buddhist Education and Research, 7(1), 203–213. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/248567
Section
Academic Article

References

กรมวิชาการ. ครูผู้เปลี่ยนโฉมการเรียนรู้ : เอกสารลำดับที่ ๒ ชุดนวัตกรรมช่วยการเรียนการสอน, กรุงเทพมหานคร : กรมวิชาการ. ๒๕๓๙.
กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์แห่งประเทศไทยจำกัด, ๒๕๕๑.
กิดานันท์ มลิทอง. เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม, พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร : อรุณการ พิมพ์, ๒๕๕๓
กีรติ ยศยิ่งยง. องค์กรแห่งนวัตกรรม แนวคิด และกระบวนการ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๕๒.
ทิศนา แขมมณี. รูปแบบการเรียนการสอน: ทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๘.
_______.ศาสตร์การสอน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๕.
บุญชม ศรีสะอาด นิภา ศรีไพโรจน์ และนุชวนา ทองทวี. การวัดผลและประเมินผลทางการศึกษา. มหาสารคาม : โรงพิมพ์ปรีดาการพิมพ์, ๒๕๒๘.
พระครูวัฒนสุตานุกูล ลทฺธคุโณ (สระงาม). พระสงค์กับการสอนพระพุทธศาสนานักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษา โรงเรียนวัดบุณยประดิษฐ์ สำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑ กรุงเทพมหานคร (เขตราชเทวี). วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา. ๒๕๕๔.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). การศึกษาฉบับง่าย. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิพุทธธรรม, ๒๕๔๕.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. หลักการวัดและประเมิลผลการศึกษา, พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุงเทพมหานคร : เฮาส ออฟ เคอรมิสท, ๒๕๕๐.
วัลลภา เทพหัสดิน ณ อยุธยา. การพัฒนาการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : ภาควิชาอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๓.
สันต์ ธรรมบำรุง. หลักการนิเทศการสอน. กรุงเทพมหานคร : ชวนพิมพ์, ๒๕๒๖.