องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในยุค BANI World

ซูฮัยรี  บืองาฉา; นัสรียะห์  อาบู

ผู้แต่ง

ซูฮัยรี บืองาฉา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
นัสรียะห์ อาบู มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

คำสำคัญ:

ภาวะผู้นำเชิงรุก, ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม, ยุค BANI WORLD

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในยุค BANI World ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยเชิงเอกสาร โดยศึกษาจากเอกสารทางวิชาการ ประกอบด้วยตำรา หนังสือ บทความ งานวิจัย วิทยานิพนธ์ และเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ที่มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา ซึ่งมีเกณฑ์การคัดเลือกเอกสารที่เกี่ยวข้อง และวิเคราะห์ข้อมูลตามแนวคิดของ Scott (1990, 2006) ผลการศึกษาพบว่า 1) องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในยุค BANI World มี ประกอบ ได้แก่ 1) การทำงานเป็นทีม 2) เทคโนโลยีและการสื่อสาร 3) การมีวิสัยทัศน์ 4) ความคิดสร้างสรรค์ และ 5) ภาวะผู้นำ

เอกสารอ้างอิง

กิตติชัย โคงัน, สมคิด สร้อยน้ำ, มัณฑนา อินทุสมิต. (2561). การพัฒนาตัวบ่งนี้ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ว.มรม. 12(2), 67-75.

เกียรติศักดิ์ โพธิกนิษฐ์, การุณย์ ประทุม, และแคทลียา ชาปะวัง. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงรุกกับประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานสายการผลิตบริษัท เลียร์ คอร์ปอเรชั่น ประเทศไทย. วารสารการบัญชีและการจัดการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 13(1), 151-160.

ขวัญจิรา ด้วงบาง, หยกแก้ว กมลวรเดช, และสุกัญญา รุจิเมธาภาส. (2566). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 9(7), 183-197.

คงณัฐ แย้มชุติ, โสภา อำนวยรัตน์, น้ำฝน กันมา, และสันติ บูรณะชาติ. (2566). องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารเพื่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธนบุรี. 18(1), 179-189.

จิราพัชร ไผ่วุฒิพันธ์, ปพนสรรค์ โพธิพิทักษ์, และทีปพิพัฒน์ สันตะวัน. (2565). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสารรัชต์ภาคย์. 16(44), 235-250.

ชูขวัญ รัตนพิทักษ์ธาดา, และประทุมทอง ไตรรัตน์. (2566). สมรรถนะของผู้นำทางการศึกษาเพื่อการอยู่รอดและเติบโตในยุค BANI World. วารสารวิชาการสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค. 9(1), 16-28.

ชัดสกร พิกุลทอง, และสุวัฒน์ จุลสุวรรณ. (2565). องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 7(1), 178-192.

ธัญลักษณ์ สิทธิสาร, อภิสิทธิ์ สมศรีสุข, และบุญมี ก่อบุญ. (2566). การศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์. 2(2), 1-9.

นิภาพร แสนเมือง, วัลนิกา ฉลากบาง, ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร, และสมคิด สร้อยน้ำ. (2558). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 9(1), 45-53.

ประภัสสร ศรีอรุณ, พรเทพ เสถียรนพเก้า, และทรัพย์หิรัญ จันทรักษ์. (2566). การศึกษาองค์ประกอบทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วารสารมจร.หริภุญชัยปริทรรศน์. 7(4), 235-251.

พรมา จันทรโคตร' วัลนิกา ฉลากบาง2 และวันเพ็ญ นันทะศรี. (2566). องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิจยวิชาการ. 7(2), 163-180.

พุมพนิต คงแสง, และปริศรา อิสโร. (2566). จิตวิทยาเพื่อการบริหารสถานศึกษาในยุคโลกพลิกผัน. วารสารทัศนมิติทางการศึกษา. 1(3), 57-68.

เลอศักดิ์ ตามา. (2564). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. วารสารรัชต์ภาคย์. 15(38), 224-240.

วรากรณ สามโกเศศ. (2565). กรอบคิดจาก VUCA สู BANI. สืบค้นเมื่อ วันที่ 4 มีนาคม 2567, จาก https://www.bangkokbiznews.com/columnist/1004689

ศิวะลักษณ์ มหาชัย, และ เอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2566). ทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 6(5), 629-641.

ศรสวรรค์ เรืองวิจิตร, เหม ทองชัย, และดวงเนตร ธรรมกุล. (2562). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจภาวะผู้นำเชิงก้าวหน้าของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 47(4), 465-487.

สมชาย เทพแสง, อัจฉริยา เทพแสง, และกันต์ฐมณีญา นฤโฆษกิตติกีรติ. (2566). ภาวะผู้นำพลวัตร(Dynamic Leadership) : ภาวะผู้นำเชิงรุกมุ่งสู่คุณภาพขององค์กรในยุคปัญญาประดิษฐ์ (AI). วารสารสหวิทยาการวิจัยและนวัตกรรมการศึกษา. 2(2), 1-16.

Covey, S.R. (2004). The 7th habits of highly effective people. Great Britain: Cox & Wyman Ltd.

Scott, J. (1990). A matter of record: Documentary sources in social research. Cambridge: Polity press.

Scott, J. (2006). Documentary research. London: Sage.