การประกันคุณภาพภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี 2) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารและครูที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดปทุมธานี เขต 1 และ เขต 2 จำนวน 46 โรงเรียน และผู้บริหารและครู 270 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม  แบบประเมินรูปแบบจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและผู้ทรงคุณวุฒิที่เข้าร่วมประชุมสนทนากลุ่ม และการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยวิธีการสัมมนากลุ่มอิงผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการพรรณนาวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน พบว่า การดำเนินการประกันคุณภาพภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก อยู่ในระดับการปฏิบัติที่มาก 2) ผลการพัฒนารูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน แนวทางการพัฒนารูปแบบตามขั้นตอนสำคัญ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการเตรียมการ ด้านการดำเนินการ ด้านการตรวจสอบ และด้านการรายงานผล 3) ผลการประเมินรูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน พบว่า รูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก มีความเป็นประโยชน์ มีความเป็นไปได้มีความเหมาะสมและมีความถูกต้อง โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านความเป็นประโยชน์ ผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเหมาะสม พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับมาก และด้านความถูกต้อง พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับมาก