พัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เรื่อง นิราศมหาสารคาม ตามหลักอิทธิบาท 4 สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโพธิ์วิทยาคม จังหวัดมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยนิราศมหาสารคาม ตามหลักอิทธิบาท 4 ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง เรื่องนิราศมหาสารคาม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจขของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนจากการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง เรื่องนิราศมหาสารคาม  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง ประเภทกลอนนิราศ เรื่องนิราศมหาสารคาม  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านบทร้อยกรอง และ4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโพธิ์วิทยาคม จำนวน 20 คน สถิติที่ใช้คือ สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : S.D.) และค่า t-test แบบ Dependent  ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเรื่องนิราศมหาสารคาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.39/86.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ความสามารถการอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง โดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเรื่อง นราศมหาสารคาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้การอ่านบทร้อยกรอง โดยใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเรื่อง นิราศมหาสารคาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54