Active Learning : การจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21

นายพรชัย วันทุม; สมควร  นามสีฐาน; พระครูสุนทรวินัยรส; ทองคำ  เกษจันทร์; พระครูธรรมธรวีรยุทธ  กุสลจิตฺโต

ผู้แต่ง

นายพรชัย วันทุม มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์
สมควร นามสีฐาน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
พระครูสุนทรวินัยรส มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์
ทองคำ เกษจันทร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์
พระครูธรรมธรวีรยุทธ กุสลจิตฺโต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์

คำสำคัญ:

Active Learning, การสอนสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

Active Learning หรือการเรียนรู้เชิงรุกกับการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21 เป็นการสังเคราะห์แนวคิดสำหรับการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ถือได้ว่าเป็นการจัดการเรียนรู้ที่สามารถสนองต่อการจัดการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งจำเป็นที่จะต้องลดบทบาทของผู้สอน แต่เพิ่มบทบาทของผู้เรียนให้มากขึ้น เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือทำ เป็นการสร้างประสบการณ์ตรงให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียน โดยผู้เรียนจะมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและครูด้วยการลงมือทำกิจกรรมร่วมกันทั้งในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียน การจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21 จึงจำเป็นที่จะต้องมีหลักการ กระบวนการ และวิธีการต่าง ๆ ที่จะพัฒนาทักษะผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง มีการลงมือปฏิบัติ มีทักษะ ในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นความรู้ คุณธรรม จริยธรรม การอยู่ร่วมกันกับคนในสังคม

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551) หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (2553). Active Learning. ข่าวสารวิชาการ. คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ประจำเดือนพฤศจิกายน 2553.

รพีพัฒน์ หาญโสภา และคณะ. (2563). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 : ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. วารสารวิชาการ ธรรมทรรศน์. 20 (2), 163–172.

วิจารณ์ พานิช. (2556). Open Approach - วิธีประยุกต์ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning สู่การเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21.

ศักดา ไชกิจภิญโญ. (2548). สอนอย่างไรให้Active Learning. นวัตกรรมการเรียน การสอน. 2(2): 12-15.

สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2551). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถาบันระดับอุดมศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

Mayers, C. and Jones, T. (1993). Promoting active learning: strategies for the college classroom. San Francisco: Jossey-Bass