Journal of Education and Innovation (ชื่อเดิมคือ วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร หรือ Journal of Education Naresuan University Online ISSN เดิม : 2586-9345) จัดพิมพ์โดยคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร มีนโยบายรับตีพิมพ์บทความวิจัยและบทความวิชาการคุณภาพสูงทางด้านศึกษาศาสตร์/ครุศาสตร์ ได้แก่ การบริหารการศึกษา หลักสูตรและการสอน วิจัยและประเมินทางการศึกษา พัฒนศึกษา เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา การศึกษาปฐมวัย การศึกษาพิเศษ อาชีวศึกษา และอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องทางด้านการศึกษา โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ คณาจารย์ นักศึกษา และนักวิจัยทั้งในและนอกสถาบัน บทความทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญในสาขาที่เกี่ยวข้อง อย่างน้อย 3 ท่าน แบบผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แต่งไม่ทราบชื่อกันและกัน (Double-blind review) โดยตีพิมพ์เผยแพร่ 4 ฉบับต่อปี ดังนี้ ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม-มีนาคม, ฉบับที่ 2 เดือนเมษายน-มิถุนายน, ฉบับที่ 3 เดือนกรกฎาคม-กันยายน และฉบับที่ 4 เดือนตุลาคม-ธันวาคม

Online ISSN : 3027-7019 

Thai-Journal Impact Factors: 0.286

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการตรวจสอบการคัดลอกผลงานทางวิชาการ

2024-10-02

การกำหนดดัชนีความคล้าย (Similarity Index) โดยใช้โปรแกรมตรวจสอบการคัดลอกที่มหาวิทยาลัยรับรอง กำหนดดัชนีความคล้าย (Similarity Index) มีค่ารวมเฉลี่ยไม่เกินร้อยละ 15 โดยที่ส่วนของบทคัดย่อ มีค่าไม่เกินไม่เกินร้อยละ 10 วิธีดำเนินการวิจัย มีค่าไม่เกินไม่เกินร้อยละ 20 และอภิปรายผล มีค่าไม่เกินไม่เกินร้อยละ 15

เปิดรับบทความ

2024-10-01

ประกาศ !! Journal of Education and Innovation เปิดรับบทความวิจัยและบทความวิชาการ ฉบับปี 2568 จำนวน 4 ฉบับ ดังนี้ ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม – มีนาคม 2568; ฉบับที่ 2 เดือนเมษายน – มิถุนายน 2568; ฉบับที่ 3 เดือนกรกฎาคม – กันยายน 2568; ฉบับที่ 4 เดือนตุลาคม – ธันวาคม 2568 Peer Reviewer 3 ท่าน (Double-Blind Peer Review) ค่าตีพิมพ์ 3,500 บาท ต่อ 1 บทความ รับบทความ : ภาษาไทย, ภาษาอังกฤษ   -2568-1e4a85d21c3c62adb.png

ปีที่ 26 ฉบับที่ 3 (2024): กรกฎาคม - กันยายน

เผยแพร่แล้ว: 2024-08-20

FACTORS AFFECTING TECHNOLOGY USE IN TEACHING FUNCTIONS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: A REGRESSION ANALYSIS

Janet Mananay, Joje Mar Sanchez, Gino Sumalinog, Charess Goles, Isidro Max Alejandro

46-58

RESEARCH ON THAI STUDENTS’ MISCONCEPTIONS IN MATHEMATICS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Muanfun Yaowiwat, Wanintorn Poonpaiboonpipat, Wararat Wongkia

59-85

-

Pichayalak Pichayakul

86-99

CRITICAL THINKING SKILLS AND DISPOSITIONS: PERCEPTIONS OF HIGHER EDUCATION STUDENTS IN THAILAND

Keerthi Prabhakar Padmarudram Sasidharan Thampi, Chakrit Ponathong, Chatupol Yongsorn

153-167

การวิเคราะห์องค์ประกอบการเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษาเอกชน

ชามา เทียนโสภา, สถิรพร เชาวน์ชัย, อนุชา กอนพ่วง

220-231

การพัฒนาแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูมืออาชีพ

น้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์, ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย

285-299

ปัจจัยการบริหารที่ยกระดับคุณภาพสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21

ฉัตรวิไล สุรินทร์ชมพู, ปนัทนันท์ จันทะวัน, เจนจิรา ตะรุวัน

479-490

ดูทุกฉบับ

Indexed in tci กลุ่มที่ 1  ค่า Thai-Journal Impact Factors = 0.286 ประจำปี 2561