วิจัยทางการศึกษา

รายการทั้งหมด

• การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 Development of Professional Learning Community of The Secondary Educational Service Area Office 25 Model (PLC-KKSec25 Model)

  คเชนทร์ กองพิลา (Kachen Kongpila)

  22-37

• การพัฒนาสมรรถนะครูคอมพิวเตอร์ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ในการจัดการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ AIPDDONE The development of computer teacher competency in the use of information technology and communication in constructivist learning management with AIPDDONE supervision process

  ปาริชาติ เภสัชชา (Parichat Pasetcha)

  ุ61-79

• การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์) The development of video materials for learning English vocabulary of grade 3 Ban San Khong (Chiang Rai Charoonrat) School

  สุทธิลักษณ์ กันธิพันธ์ (Suthiluck Kanthipan)

• การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา เรื่อง ร้อยละ ที่เน้นการแก้ปัญหาแบบบูรณาการด้วยเทคนิค 6 : 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (Development of using the Mathematics skills exercise for CIPPA Learning Management on the subject of Percentage Focusing on Integrated Problem Solving with techniques 6 : 6, Learning Area of Mathematics, Prathomsuksa 6 students)

  ทวุธ วงค์วงค์ (Tawoot Wongwong)

• การวิจัยและพัฒนาการจัดประสบการณ์เรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับเด็กปฐมวัยในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 Research and development of learning experience management using STEM education Model to develop critical thinking skills for Pre-school children in Schools under Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2

  ปาริชาติ ปิติพัฒน์ (Parichart Pitiphat)

  80-95

• การศึกษาความรู้เนื้อหาผนวกวิธีการสอนและเทคโนโลยี สำหรับครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 The Study of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) of In-service Teachers in Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 4

  วสุพงษ์ อิวาง (Wasupong Iwang)

• การศึกษานำร่องเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิจัยและการจัดการเรียนรู้ ของครูผู้สอนภาษาอังกฤษในสถานการณ์โควิด-19 (A Pilot Study to Develop Research and Instructional Management Ability of English Teachers During the COVID-19 Pandemic)

  วนิดา สิมพล, ปาลินา ปาลินา (Wanida Simpol), (Paulina Paulina)

• การศึกษาผลการพัฒนาระบบเรียนรู้ โรงเรียนวัดน้ำรัก (ประชาน้ำรัก) A study of the development of the learning system Watnamrak School (Prachanamrak)

  ปราณี เข็มทอง (Pranee khemthong) - สมยศ ศรีคงรักษ์ - (Somyot Srikongrug)

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสารละลาย โดยการจัดการเรียนรู้ แบบบันได 5 ขั้น (QSCCS) ร่วมกับการเขียนแผนผังมโนทัศน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 The study of science achievement on "Solution matter" by using 5-step ladder-based learning management (QSCCS) with conceptual mapping for the 8th grade students

  ธารารัตน์ ดวงจันทร์ (Thararat Duangchan)

• ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการศึกษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด (Proposed Policy for Educational Management of Schools under the Secondary Education Service Area Office Roi Et in the Pandemic Of Covid-19 Phornphan Seelamontree)

  พรพรรณ สีละมนตรี (Phornphan Seelamontree)

• ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมสมรรถนะการจัดประสบการณ ตามแนวคิดพหุปัญญา สำหรับครูปฐมวัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 The needs assessment in promoting experiential organizing competencies in accordance with the concept of multiple intelligences for early childhood teacher of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 2

  อุษณีย์ พันธุมเสน Usanee Pantumsen

• ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 The relationship beteween school principal’s academic leadership and internal quality assurance operation of school in Mae Suai District under the Office of Chiang Rai Primary Education Service Area 2

  พลอยณิชชา วิชัยศิริ Ploynichcha Wichaisiri

• ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรแห่งการเรียนรู้กับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 The relationship between learning organization and academic administration of basic education institutes Mae suai district under Chiang rai primary educational service area office 2

  จิราวัฒน์ วิชัยศิริ Jirawat Wichaisiri

• คุณลักษณะของผู้บริหารมืออาชีพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 The Opinion of Administrators and Teachers About The Trait of Professional Administrors in Sisaket Educational Service Area Office 4

  ปัญญา ตรีเลิศพจน์กุล Panya Treetertpojkul

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นพลโลกของนักเรียนโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด Factors Affecting Global Citizenship of Student in Phontongpattanawittaya School The Secondary Education Service Area Office Roi Et

  วิไลภรณ์ เตชะ (Wilaiporn Techa)

  96-114

• ผลการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ไฟฟ้าเคมี : เซลล์อิเล็กโทรไลต์ Effects of Education for Grade 11 Students on Electrochemistry : Electrolytic Cell

  ปฏิพัทธ์ หมื่นกล้า (Patipat Hmiuenkla)

• ผลการจัดการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้ผ่านตัวแทนความคิดทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์: สารกำหนดปริมาณ The Effect of Inquiry-Based Learning through Scientific Representations for Grade 10 th Students on Stoichiometry: Limiting Agent

  ณัฐพล สิทธิกุล (Nattapon Sittikul) - ธิติณัฐ แก้วบุญเรือง (Thitinut Kewboonruang)

• ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง ความเข้มข้นของสารละลาย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จังหวัดปทุมธานี The Effects of Problem-Based Learning on Solution of Concentration to Develop Learning Achievement and Problem Solving Abilities of Mattayomsuksa 4 Students in Pathum Thani Province

  ธนาพร ผ่องแผ้ว (Thanaporn Pongpaew)

• ผลการจัดกิจกรรมการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้อาชีพของนักเรียนกลุ่มเสี่ยงโรงเรียนมัธยมภูฮังพัฒนวิทย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์ The Results of Activities Promoting Vocational Learning Skills for at-risk Students at PhuhangPattanawit Mattayom School under the Office of Secondary Educational Service Area Kalasin

  ธนัฐ มาตชรา (Tanat Matchara)

• ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางวิทยาศาสตร์กับสังคมเสริมด้วยการใช้สื่อเทคโนโลยี หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ชีวิตในสิ่งแวดล้อม ที่มีต่อมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 The Effect of Socio-Scientific Issues with Technology Media in the Learning Unit of Live in Environment to the Grade 10 th Students’ Scientific Conception and Science Communication Skill

  ขวัญฤทัย เที่ยงจันทราทิพย์ (Khuanruethai Thiangchanthathip)

• รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี A Model of a Micro Learning for Development Communication Skills for Mathayomsuksa 5 students under The Secondary Educational Service Area Office Lop Buri

  สาธิต ศรีวรรณะ - ดวงใจ พุทธเษม Sathit Sriwanna - Duangjai Puttasem

• รูปแบบการนำระบบปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างกำหนดกลยุทธ์ขับเคลื่อนโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา ตามโครงการโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง Implementing Generative Artificial Intelligence Systems to Drive Strategy in Secondary Schools under The Four Corner City Excellent School Project Model

  วิวัฒน์ ผลประเสริฐ (Wiwat Phonprasert)

• รูปแบบการนิเทศเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอน เพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 Supervision model for developing research potential in the classroom of science teachers for learners’ learning of Science Department of the Secondary Educational Service Area Office 16

  ธนชพร ตั้งธรรมกุล (Tanachaporn Tungtummakul)

  38-60

• รูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก โรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม (The Teacher Development Model by using Professional Learning Community to Promote Active Learning of Mathayom Wat Dusitaram School)

  วรนันท์ ขันแข็ง (Woranan Khankhaeng)

• รูปแบบการพัฒนาครูในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนรู้ ในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 11 (Model for Teachers Development in Using Information Technology and Communicationfor Learning Activities in Primary Schools under Regional Education Office No.11)

  อินทิรา ชูศรีทอง (Inthira Choosithong)