วิจัยทางการศึกษา

รายการทั้งหมด

• การพัฒนาชุดการนิเทศแบบ APIDESE เพื่อพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้รายบุคคลในการส่งเสริมทักษะอาชีพและการมีงานทำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้เรียน ที่มีความต้องการพิเศษทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น APIDESE Supervision for Enhancing Competency for teachers under Khon Kaen primary educational service area office to teach special need with career path in the 21st century

  สิรินันท์ สุรไพฑูรย์ แซ่ผุง (Sirinan surapaitoon Saepung)

• การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง แก๊ส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 The Development Activity Packages Based on Problem – based Learning (PBL) to Promote Science Problem Solving Ability on Gas for Grade 10th Students

  ธนพัฒน์ ทับไธสง Thanaphat Tabthaisong

  98-114

• การพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง การประเมินผลตามสภาพจริงสำหรับทักษะศตวรรษที่ 21 ของครูผู้สอน ในสหวิทยาเขตภูกามยาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพะเยา Development of Teachers' Competency in Authentic Assessment The 21st Century Skills of Teachers in Phu Kamyao Cluster The Secondary Educational Service Area Office Phayao

  รัมภณัฏฐ์ อภิวัฒน์ภิญโญ Ramphanat Apiwatpinyo, พีรกิตต์ ทองเจือฐิติโชติ Peerakit Thonggeuthitichod

• การพัฒนาชุดฝึกอบรมครูเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการที่น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 The Development of The Training Packages for Teachers to Promote Integrated Learning Management as Inspired by King Rama X’s Educational Philosophy into Practice under The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2

  พลพิพัฒน์ วัฒนเศรษฐานุกุล Polpipat Wattanasettanukul, อนันต์ศักดิ์ ภูพลผัน Anasak Pupolpan, สิรินธร สินจินดาวงศ์ Sirinthorn Sinjindawong

  150-166

• การพัฒนาชุดฝึกอบรมด้วยตนเอง เรื่อง การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิคการประเมินเพื่อพัฒนาวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 (Development of a Self Training Kit for Learning Management through Formative Assessment Techniques for Computing Science Elementary School under Lopburi Primary Educational Service Area Office 1)

  กุลรตี เอกสุวรรณ (Kulratee Eaksuwan)

• การพัฒนา การพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกให้กับครูในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก : การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (The Develop Active Learning Management Skill for Teachers in the Small Primary Schools : Participatory Action Research)

  อุษณีย์ ดวงพรม (Usanee Doungprom)

• การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนด้วยการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม โดยใช้ SMART MODEL โรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม ปีการศึกษา 2565-2566 The Development of Students' Life Skills through Participatory Management using The SMART MODEL at Muangmitwittayakhom School, Academic Year 2022-2023

  เกรียงไกร ป้องศรี Kreangkrai Pongsri

  18-36

• การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา The development of the basic mathematic skills of early childhood children using educational game activities

  วิวัฒน์ ค่ามาก Wiwat Khamak

• การพัฒนานวัตกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และธรรมาภิบาลของสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน Innovation Development Strengthens Morality and Ethics and Good Governance of Educational Institutions and Educational Service Area Offices Under the Office of the Basic Education Commission

  จักรพงษ์ วงค์อ้าย Chagkrabongse Wong-Eye

  59-78

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 The Development of Learning Achievement on Introduction to Data Analytics using Computer-Assisted Instruction for Students in Mathayomsuksa 6.

  รุสมีนีย์ ฤทธิเดช (Rusmeenee Ritthidej)

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งคำประพันธ์ประเภทกลอนสุภาพโดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวี่ส์ (Davies) ร่วมกับแบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านบางคอย Development of academic achievement in the subject of composing polite poetry Using Davies' practical skills teaching model combined with skill exercises. of students in Grade 6 th at Ban Bang Khoi School.

  วัฒนา โทธานี (Wattana Thothanee)

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีร้อยกรอง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย The Development of Achievement in Poetry Literature through Problem Based Learning for Grade 11 Students Satri Si Suriyothai School

  เกณิกา บริบูรณ์ kenika boriboon

  237-254

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 Developing Learning Achievement on Esterification Reaction Through Stem Education for Grade 12 Students

  วงศธร อึ้งธีรกุล (Wongsatron Auengthirakun)

• การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิคการบูรณาการความรู้ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง สถิติ วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 The Development of Learning Management Model using by Problem-Based Learning and Integrated Learning promote to Critical Thinking on Statistical in Basic Mathematics 4 for Matthayom Sueksa 2 Students

  กิจการ กิติกา Kitjagarn Kitiga

  179-198

• การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานเน้นการเรียนรู้แบบรวมพลัง วิชาฟิสิกส์ เรื่องไฟฟ้ากระแส เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (The Development of The Learning Process Model for The Lesson on "Electric Current" in Physics Subject Based on Project-Based Learning Focus on Collaborative Learning to Promote Learning and Innovation Skills for High School Grade 11 Students.)

  ปัทมา ภู่สวาสดิ์ (Pattama Pusawat)

• การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในตามความต้องการจำเป็นในการพัฒนาระบบนิเทศภายใน ของโรงเรียนโคกลำพานวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 A Developmentt Internal Supervision Model Base on Need of Internal supervision system development in Koklamphan Wittaya School on Lopburi Primary Educational Service Area Office 1

  นันทิยา ทองหล่อ Nanthiya Thonglor

• การพัฒนารูปแบบการนิเทศเพื่อส่งเสริมทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครู ด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน ตามแนวคิดโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 Development of Supervision Model to Promote Teachers' Active Learning Skills in Enhancing Students' Critical Reading Ability Based on School as Learning Community at Roi Et Primary Educational Service Area Office 1

  วลัยพร อ่อนพฤกษ์ภูมิ walaiporn Onprukpoom

• การพัฒนารูปแบบการบริหารงานคุณภาพแบบมีส่วนร่วมโดยใช้ชุมชนเป็นฐานภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หรือ PRA (PDCA) 3 Model : กรณีศึกษาโรงเรียนวัดหนองกลางด่าน (สมบุญประชานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 The Development Of Community - Based Participatory Quality Management Model Under The Philosophy Of Sufficiency Economy (PRA(PDCA) 3 Model) : Case Study At Watnongklangdan (Somboonprachanuhroh) School, Ratchaburi Primary Education Service Area Office 2

  ประสันตา โสมอินทร์ (Prasanta Somintara)

• การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม สำหรับเพิ่มผลการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 The Development of a DLTV-Based Management Model for Enhancing Learning Outcomes of Students in Small Schools of the Primary Educational Service Area Office 1

  ณัฐพงศ์ ศรีภูงา Nattapong Sripoonga

• การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา PIROM Model เพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน ในการส่งเสริมการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้านการคิดเชิงนวัตกรรมของผู้เรียน โรงเรียนศรีภิรมย์พิทยา The Development of the PIROM Model of Educational Management to Develop Innovation in Learning Management for Teachers to Promote the Development of 21st Century Skills in Innovative Thinking of Students at Sriphirom Pittaya School

  วัฒนา โยธา Wattana Yota

• การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง จังหวัดระยอง 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต1 Development of Administration Framework for Student Care System in Nikomsangtonangrayong 5 School Under Rayong Education Service Area Office 1

  หทัยชนก วงศ์กาฬสินธุ์ (Hathaichanok Wongkalasin), ณัฐนันท์ หาญกิจ (Natthanan Hankit), นพดล แสนผูก (Noppadon Sandphok)

• การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะของนักเรียน โรงเรียนอุดมวิทยายน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพัทลุง Development of Educational Institution Administration Models to Strengthen Public Consciousness of Students of Udomvittayayon School under The Jurisdiction of The Phatthalung Secondary Educational Service Area Office

  กาญจุรี หมื่นอักษร Kanjuree Muenaksorn

  1-17

• การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของเครือข่ายผู้ปกครองในการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อส่งเสริมคุณภาพของนักเรียน โรงเรียนตะโหมด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพัทลุง Development of a Participation Model for The Parent Network in Administration in Student Care and Support System to Promote Student Quality Tamode School under The Jurisdiction of The Phatthalung Secondary Educational Service Area Office

  โชต รัตนประพันธ์ Chot Rattanaprapan

  79-97

• การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 Development of Professional Learning Community of The Secondary Educational Service Area Office 25 Model (PLC-KKSec25 Model)

  คเชนทร์ กองพิลา (Kachen Kongpila)

  22-37

• การพัฒนาวีดิทัศน์การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Mini English Dialogues สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมณีเสวตรอุปถัมภ์ The Development of English Language Teaching Videos for Communication: “Mini English Dialogues Series” for Mathayomsuksa 3 Students at Maneesawet Uppatham School

  อมรรัตน์ พรมที Amornrat Promtee