วิจัยทางการศึกษา

รายการทั้งหมด

• การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของเครือข่ายผู้ปกครองในการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อส่งเสริมคุณภาพของนักเรียน โรงเรียนตะโหมด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพัทลุง Development of a Participation Model for The Parent Network in Administration in Student Care and Support System to Promote Student Quality Tamode School under The Jurisdiction of The Phatthalung Secondary Educational Service Area Office

  โชต รัตนประพันธ์ Chot Rattanaprapan

  79-97

• การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 Development of Professional Learning Community of The Secondary Educational Service Area Office 25 Model (PLC-KKSec25 Model)

  คเชนทร์ กองพิลา (Kachen Kongpila)

  22-37

• การพัฒนาวีดิทัศน์การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Mini English Dialogues สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมณีเสวตรอุปถัมภ์ The Development of English Language Teaching Videos for Communication: “Mini English Dialogues Series” for Mathayomsuksa 3 Students at Maneesawet Uppatham School

  อมรรัตน์ พรมที Amornrat Promtee

• การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูด้วยกระบวนการเสริมพลังอำนาจผ่านการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 The Development of Teachers Active Learning Competency through Empowerment Process Using Participatory Action Research under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2

  ไพศาล วงค์กระโซ่ Paisan Wongkraso

  1-16

• การพัฒนาสมรรถนะครูคอมพิวเตอร์ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ในการจัดการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ AIPDDONE The development of computer teacher competency in the use of information technology and communication in constructivist learning management with AIPDDONE supervision process

  ปาริชาติ เภสัชชา (Parichat Pasetcha)

  ุ61-79

• การพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้บูรณาการ “ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศึกษา” โดยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี นวัตกรรม และแนวทางการออกแบบเชิงวิศวกรรม ของสถานศึกษาในโครงการกองทุนการศึกษา Development of an Integrated Learning Management Curriculum for the 'Sufficiency Economy Learning Center in Schools' through the Application of Technology, Innovation, and Engineering Design in Education Fund Project Institutions

  ศิระเศรษฐ์ โสภาศรี Siraset Sophasri, กาญจนา มะลิลา Kanchana Malila

• การวิจัยและพัฒนาการจัดประสบการณ์เรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับเด็กปฐมวัยในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 Research and development of learning experience management using STEM education Model to develop critical thinking skills for Pre-school children in Schools under Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2

  ปาริชาติ ปิติพัฒน์ (Parichart Pitiphat)

  80-95

• การศึกษาความต้องการและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของครูสอนภาษาจีนในจังหวัดเพชรบูรณ์ A Study of Needs and Guidelines of Chinese Teacher Competency Development Under Phetchabun Province

  สุรพิชญ์ วงศ์น้อย Surapit Wongnoi, มนัสรัชฏ์ คำฟัก Maratsarat Kamfak

  135-154

• การศึกษาความสามารถในการทำงานร่วมกันเป็นทีม โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะ 6 ขั้นตอน เรื่องโมเมนตัม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนไผ่ใหญ่ศึกษา A Study of Collaborative Work Skills through a 6-Step Inquiry-Based Learning on Momentum for Grade 11 Students at Phai Yai Suksa School

  ทิวากร แก่นษา Tiwagorn Kansa

• การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนออนไลน์ รายวิชาการงานอาชีพ เรื่อง การแกะสลักผักและผลไม้เบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 A Study of the Effectiveness of Online Classroom Learning Management in the Occupation Subject on Principle of Vegetable and Fruit Carving for Grade 11 Students

  ณัฐธิดา คงแป้น Natthida Khongpan

• ความต้องการจำเป็นของการดำเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร The Needs of Operating a Professional Learning Community for Teachers in Schools under The Sakon Nakhon Secondary Educational Service Area Office

  ไพบูรณ์ เกตวงษา Paiboon Getwongsa, ชลธิชา กระแสศิล Cholticha Krasaesil

  167-188

• ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมสมรรถนะการจัดประสบการณ ตามแนวคิดพหุปัญญา สำหรับครูปฐมวัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 The needs assessment in promoting experiential organizing competencies in accordance with the concept of multiple intelligences for early childhood teacher of Chiang Mai Primary Education Service Area Office 2

  อุษณีย์ พันธุมเสน Usanee Pantumsen

• ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 The relationship beteween school principal’s academic leadership and internal quality assurance operation of school in Mae Suai District under the Office of Chiang Rai Primary Education Service Area 2

  พลอยณิชชา วิชัยศิริ Ploynichcha Wichaisiri

• ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรแห่งการเรียนรู้กับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอแม่สรวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 The relationship between learning organization and academic administration of basic education institutes Mae suai district under Chiang rai primary educational service area office 2

  จิราวัฒน์ วิชัยศิริ Jirawat Wichaisiri

• คุณลักษณะของผู้บริหารมืออาชีพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 The Opinion of Administrators and Teachers About The Trait of Professional Administrors in Sisaket Educational Service Area Office 4

  ปัญญา ตรีเลิศพจน์กุล Panya Treetertpojkul

• บทบาทสมมติร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ภาระงานเป็นฐาน: แนวทางส่งเสริมการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 Enhancing Hotel English Speaking through Role-Play and Task-Based Learning for Grade 12 Students

  ทวีศิลป์ ในจิต Thaweesin Naijit

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นพลโลกของนักเรียนโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด Factors Affecting Global Citizenship of Student in Phontongpattanawittaya School The Secondary Education Service Area Office Roi Et

  วิไลภรณ์ เตชะ (Wilaiporn Techa)

  96-114

• ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมให้เกิดความตระหนักรู้ ต่อการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล Effect of Gamification on Learning of Awareness to Using Technology by Safety of Matthayomsuksa 2 Students Nawaminthrachinuthit Satriwitthaya Phutthamonthon School

  นภาพร ปุจฉาการ Napaporn Pootchakarn, เอกนฤน บางท่าไม้ Eknarin Bangthamai

  115-129

• ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการบันได 7 ขั้น เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความเป็นพลเมืองสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพ่วงพรมครวิทยา The Results of Learning Management Using the 7-Step Ladder Process to Improve Academic Achievement and Environmental Citizenship Among Grade 10 Students at Puangphromkhonwitthaya School.

  ธนาธิป รัตนพันธ์ Thanatip Rattanapan

  255-275

• ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลที่ส่งผลต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดนราธิวาส Digital Leadership Affecting Use of Information Technology in Management of Primary School Administrators in Narathiwat Province

  ฮาลีลี่ อิบราฮิม Haleely Ibrahim

  72-91

• ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 Innovative Leadership of School Administrators under Sukhothai Primary Educational Service Area Office 1

  ประสิทธิ์ สารีนาค Prasit Sareenak

  53-71

• รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี A Model of a Micro Learning for Development Communication Skills for Mathayomsuksa 5 students under The Secondary Educational Service Area Office Lop Buri

  สาธิต ศรีวรรณะ - ดวงใจ พุทธเษม Sathit Sriwanna - Duangjai Puttasem

• รูปแบบการนิเทศภายในด้วยวิธีการศึกษาชั้นเรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนหนองแห้ววังมนศึกษา จังหวัดขอนแก่น Internal Supervision Model by a Lesson Study using Classroom-Based Approach for Student Quality in Nonghaew Wangmon Sueksa School Khonkaen Province

  ศรุต บุญโนนแต้ Sarut Boonnontae

  209-227

• รูปแบบการนิเทศเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอน เพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 Supervision model for developing research potential in the classroom of science teachers for learners’ learning of Science Department of the Secondary Educational Service Area Office 16

  ธนชพร ตั้งธรรมกุล (Tanachaporn Tungtummakul)

  38-60

• รูปแบบการนิเทศและการชี้แนะเพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการศึกษาเชิงรุกของครู และผู้บริหารสถานศึกษา สู่การพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 A Supervision and Guidance model to develop the competency in proactive educational management of teachers and school administrators towards the development of important competencies of students Under Phichit Primary Educational Service Area Office 1

  วนิดา จันทรมณี Wanida Chantaramanee